小学四年级语文教案——?富饶的西沙群岛?教案教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。2、学会饶、岛、屿、划、威、武六个生字，认识多音字参，理解懒洋洋、威武、盛开等词的意思。3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。4、了解并列段式和总分总的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。教学难点：找出总分总段落的中心句。教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。师生交流：同学们，五一节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，〔板书：西沙群岛〕那儿是个很富饶的地方，〔板书：富饶的〕指生说说富饶的意思，3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。二、自学课文，整体感知。1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。〔板书：风景优美、物产丰富〕2、自学课文，要求：〔1〕自由读课文，读通句子。〔2〕思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？3、检查自学情况：〔1〕指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。〔2〕说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？〔板书：海水〔面〕、海底、海滩、海岛〕三、学习第3段情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。1、自由读第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。课件出示填空：海底有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。3、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：〔课件出示〕海底有〔〕的珊瑚、〔〕的海参、〔〕的大龙虾、〔〕的鱼。5、具体了解海底的物产。〔1〕珊瑚〔2〕海参：〔3〕大龙虾：〔4〕鱼：7、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。师：西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有_____，有的_____、有的_____。海参到处都是，在海底_______。大龙虾全身披甲，划过来，______，样子______。一群群的鱼在珊瑚丛中_____。有的_______，有的_______，有的______，鼓起气来，______。各种各样的鱼，多得_______。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，_______，_______。8、明确并列段式。课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。9、说话训练：介绍海底的物产。刚刚同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下，介绍时，你可以看着课文说，也可以看着刚刚老师在海底拍摄的录像说，当然，如果你在海底游览时，看得特别认真，仔细的，已经把自己所看到记在脑海中了，你完全可以凭着记忆说。〔生上台说、师生评议〕四、小结今天，我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产，大家都被深深地吸引住了。明天，我们还将去领略五光十色的海水，去沙滩上捡贝壳，到海岛上认识各种海鸟。好了，今天的游程就到此结束。六、作业：〔请同学们拿出练习纸，把你在今天的游览过程中所学到的新知识，见到的新事物按要求写一写〕内容总结〔1〕小学四年级语文教案——?富饶的西沙群岛?教案教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况〔2〕初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情〔3〕〔2〕思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的〔4〕有的_______，有的_______，有的______，鼓起气来，______〔5〕正像人们说的那样，西沙群岛的海里，_______，_______