一、教学设计塑料、合成纤维、合成橡胶是20世纪人类的伟大成就，也是高分子化合物发展的重要成果。在科学技术迅速发展的今天，以塑料、合成纤维、合成橡胶为代表的合成高分子材料不仅给社会和人们生活带来了巨大的变化，而且合成高分子材料的研制和生产水平，已成为衡量一个国家现代化程度的标志之一。本节教学内容是在学完高分子基本合成方法和结构特点之后，从“三大合成材料”入手认识合成高分子材料的概貌。“三大合成材料”与学生生活息息相关，教学中应注意联系学生的生活实际，从身边的常见物质入手。例如，在讲述合成纤维时，可以通过讨论或辩论，列举纯棉织品衣物的优缺点，再举免熨烫的涤纶衬衫的优缺点，进而采用棉-涤纶混纺织物，达到博采众长的目的。总之，充分利用广泛的生活事例，将会使学生感到熟悉、亲切、生动，可增强学习的兴趣和热情。由于课时有限，内容较多，教学策略侧重于使学生了解高分子合成材料的分类及主要用途；帮助学生了解塑料、合成纤维、合成橡胶中典型代表物的有关聚合反应、聚合物的结构、性能特点；通过活动课或探究性学习介绍治理“白色污染”的途径和方法，培养学生关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。教学重点：通过“三大合成材料”的个例，分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。教学难点：高分子结构对性能的影响。教学方案参考【方案Ⅰ】学习科学分类方法高分子化合物从来源角度分为：天然高分子化合物和合成高分子化合物。合成高分子化合物又可以进一步分类：1．合成高分子化合物按用途分类：塑料、合成橡胶、合成纤维、涂料、黏合剂等。塑料分为热塑性塑料（线性结构），如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有机玻璃；热固性塑料（体型结构），如酚醛树脂、脲醛树脂等。合成橡胶包括丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶、丁腈橡胶、乙丙橡胶等。合成纤维包括聚酯（涤纶）、聚酰胺（尼龙）、聚烯烃（腈纶、维纶、丙纶、氯纶）。2．合成高分子化合物按结构分类：线型高分子（高分子的结构为链状结构）、体型高分子（高分子链之间形成化学键，产生交联，形成网状结构）。3．合成高分子化合物按性质分类：热塑性高分子──可以反复受热熔化、冷却固化。热固性高分子──加工成型后不能受热熔化。【方案Ⅱ】实验比较，探究学习有机高分子的结构大体可以分为线型结构和网状（体型）结构两大类。实验探究线型结构和网状（体型）结构两类有机高分子的性质1．高分子材料在溶剂中的溶解首先组织同学观察实验：现象：结论：线型高分子能溶解在适当的溶剂里，溶解过程缓慢，而体型高分子难于溶解，但有一定程度的胀大。2．实验探究高分子材料在不同温度下的性能（1）组织学生观察实验：（2）用稍加热的铁锯条或用电烙铁，垫上玻璃纸对塑料袋进行封口的实验，封口时塑料受热熔融，冷却后粘接，说明线型高分子材料具有热塑性。（3）用废酚醛塑料炊具把手、插销（深色，即电木）的碎末或废脲醛树脂（浅色）的插销、插座的碎末做受热熔融实验。结论：受热熔化，冷却固化，加热又熔化，这就是线型高分子的热塑性，利用这个性质可将热塑性高分子加工成各种形状。而体型高分子受热不会熔化，温度更高时，体型高分子的化学键出现断裂，高分子结构就被破坏，所以体型高分子具有热固性，一经加工成型后就不再受热熔化。【方案Ⅲ】图表比较，总结提高1．塑料（1）塑料的成分：主要是合成树脂，含有少量使其具有某些特定性能的加工助剂，如能提高塑性的增塑剂，防止塑料老化的防老化剂。（2）塑料的种类（3）几种常见的塑料2．合成纤维（1）化学纤维的分类化学纤维有人造纤维和合成纤维。人造纤维是用木材、草类的纤维经化学加工制成的粘胶纤维；合成纤维是利用石油、天然气、煤和农副产品作原料制成的合成纤维。（2）合成纤维（3）“六大纶”3．合成橡胶（1）分类：①根据来源不同分为天然橡胶和合成橡胶。②根据用途分为通用橡胶和特种橡胶。通用橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等。特种橡胶有耐油性的聚硫橡胶、耐高温和耐严寒的硅橡胶等。（2）合成橡胶①原料：以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃等为单体，聚合而成。②性能：具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或耐低温等性能。（3）几种常见的合成橡胶二、活动建议【实践活动】1．一条聚乙烯塑料薄膜可以被拉长，说明线型高分子的卷曲状态，在外力作用下可以被拉直。2．聚丙烯塑料绳易撕开的方向分子间作用力弱。【实验5－1】酚醛树脂的制备及性质目的：通过甲醛和苯酚形成酚醛树脂的过程，加深对缩聚反应的认识。用品：大试管、带有长玻璃管(约30cm)的橡皮塞、试管夹、量筒、烧杯、石棉网、酒精灯、温度