幼儿园大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、长进。句式：我认为……因为…，仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法，体会家庭的幸福，快来看看幼儿园大班美术优秀?幸福的大桌子?含反思教案吧。活动目标：1、仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。2、理解运用词语：幸福、长进。句式：我认为因为3、体会家庭的幸福。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：物质准备：课件?幸福的大桌子?。经验准备：了解海军、厨师的职业特征。活动过程：一、认识故事中心人物mdash;mdash;兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口众多的家。1、认识故事中心人物mdash;mdash;兔奶奶2、引入大桌子，认识并了解大桌子3、从大桌子推测兔奶奶家有几个人4、逐一认识家庭成员：5、观察理解幸福的一家二、关注兔奶奶的家人，了解他们一个个离开家的原因。1、理解兔爷爷的离开。2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。三、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。1、今天是兔奶奶的生日，你过生日的时候最快乐的是什么兔奶奶要过生日了，她最希望的又是什么呢2、满满一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的鼓励幼儿运用自己的生活经验，把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰富的聚餐。3、兔老三抱起吉他，唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼儿走进故事，一起跟着故事中人物唱世上只有妈妈好。4、所有的小孩都站了起来，站起来啊！举起杯对奶奶说什么5、引出故事的名字mdash;mdash;?幸福的大桌子?。四、扩展：给幼儿参与表达的时机，加深幼儿体会家庭幸福。教学反思：活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音答复老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞；二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比方，幼儿答复我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的答复的，由于近距离，幼儿答复声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！小百科：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词。为了迎合群众需求，桌子的类型丰富多样。内容总结〔1〕幼儿园大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、长进〔2〕幼儿园大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思大班美术优秀教案?幸福的大桌子?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、长进〔3〕兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口众多的家