幼儿园小班艺术活动教案关于幼儿园小班艺术活动教案集锦七篇作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班艺术活动教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园小班艺术活动教案篇1活动目标:1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。2.发挥想象力，尝试运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。3.用动作模拟水果的外形。重点难点:尝试用“……像……”的`句式描述身边的水果。活动准备:幼儿用书，歌曲CD，挂图活动过程:一、组织教学，激发幼儿兴趣，请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。1.认识这些水果吗？2.你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用|“……像…..”的句式表达3.为什么香蕉像月亮？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处）4.香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的语言再说一遍）二、播放CD，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成弯状并轻轻摇动）2.梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇）3.菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上）4.西瓜西瓜大嘴巴。（伸出双手食指和小指比出“六”字，双手合在一起左右摇。）四、出示教学电子资源中的图片，引导幼儿用“……像……”句式仿编儿歌，并尝试用动作表示。1.石榴石榴像灯笼。2.杨桃杨桃像星星。3.榴莲榴莲像刺猬。幼儿园小班艺术活动教案篇2［活动目标］1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法，培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。3、培养幼儿的想象力、创造力。［活动准备］1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。［活动过程］1、教师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿兴趣。“小朋友，老师头上戴的.是什么小动物头饰？你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”2、教师出示各种头饰范例，请幼儿欣赏。“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的图形是一样的？”3、教师讲解示范粘贴方法。（1）可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。（2）再选出眼睛和耳朵的图形，注意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。（4）用抹布把手擦干净，需要添画的用彩笔进行添画。4、幼儿创作头饰。（1）在幼儿创作过程中，教师进行指导，重点指导五官粘贴位置。（2）幼儿做好头饰后，教师帮助订上皮筋。（3）鼓励幼儿做的与教师不一样。5、游戏“图形乐园”。（1）介绍游戏名称，请小朋友把自己创作的头饰戴好，到图形乐园里玩。（2）讲解游戏玩法。a．介绍游戏场地。向幼儿介绍六种图形乐园：圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园b．到图形乐园玩的要求是：你的脸是什么图形，就到什么图形乐园里玩。c．小朋友要互相看，谁找错了乐园。请找错的小朋友再玩一遍。幼儿园小班艺术活动教案篇3一、活动目标1、引导幼儿学习穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。2、提高手部灵活性和手眼协调的能力。二、活动准备1、儿歌《穿珠子》2、穿好的珠子若干串3、一端打结成绳头的绳子4、带孔的彩色塑料珠子若干三、活动过程1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师将幼儿分组，并出示穿好的珠子，请幼儿认真观察和触摸。3、教师启发幼儿根据小组观察的结果，说一说穿珠子所需要的材料。你知道穿珠子需要哪些材料吗？4、鼓励幼儿大胆猜测穿珠子的方法。猜一猜，利用这些材料，我们可以怎样穿珠子呢？5、教师讲解穿珠子的方法，幼儿逐步跟随，进行操作。（1）右手拿起绳子的一端，左手拿珠子，将绳子对准孔眼穿过去。（2）用左手的食指和拇指捏住珠子，右手拉住绳尖将绳子拉出来。（3）从左到右，将珠子一粒一粒从绳子上穿过去。6、幼儿开始动手穿珠子，教师巡回指导。7、教师帮助穿完珠子的幼儿在绳子的另一端打结，并请幼儿互相欣赏和评价各自的作品。8、教师引导幼儿从颜色、珠子排列的整齐度、美观程度等方面进行评价。四、活动延伸教师鼓励幼儿将穿好的珠子送给自己喜欢的.伙伴或者家人。五、资料库穿珠子穿珠子，穿珠子，拿起小绳子，拿颗小珠子。大家一起来，穿穿小珠子。红珠子、黄珠子、绿珠子、蓝珠子，串成一串长珠子。六、活动总结孩子们不仅学习穿珠子的正确方法，还体验了动手操作的乐趣。提高手部灵活性和手眼协调的能力。活