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幼儿园大班艺术活动教案【荐】幼儿园大班艺术活动教案作为一名教学工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班艺术活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班艺术活动教案1活动目标:1.在阅读中想象理解故事内容。2.尝试运用个人经验创意设计新城堡。重点难点:运用个人经验创意设计新城堡活动准备:幼儿用书《阿宝国王和他的城堡》、故事大书、蜡笔、水彩笔、图画纸。活动过程一、展示故事大书的1~2页,讲述故事的开头,请幼儿猜测故事的走向。1.把这三种城堡结合在一起会怎样?2.阿宝国王能盖一座全世界最棒、最特别的城堡吗?二、请幼儿自主阅读幼儿用书,鼓励他们自由讲述故事的发展。1.为什么人们愁眉苦脸地走出了城堡?2.阿宝国王后来怎么了?他为什么会生病?3.城堡里面是什么状况?为什么小王子会摔跤?4.后来这座城堡有什么变化?你从哪里看出来的?三、运用故事大书完整的讲述故事,再请幼儿发表对城堡的看法1.阿宝国王的城堡为什么一开始不受欢迎?2.后来整修的城堡为什么大家都喜欢呢?3.如果让你设计一座城堡,你觉得什么最重要?4.请幼儿将自己设计的城堡画一画。活动反思:通过老师的讲述后,幼儿能在老师的带领下,想象理解故事内容。在幼儿自由讲述故事后,幼儿对故事内容有了更深的了解。同时能运用个人经验创意设计出新的城堡。此次活动中,幼儿的兴趣较浓,喜欢这个故事。教学效果较好。幼儿园大班艺术活动教案2活动目标:1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备:1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。活动过程:a)出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮,可以喷2或3种颜色:喷完一种颜色后,必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求,幼儿操作,老师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品,说一说喜欢哪幅作品,为什么。(引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价)。大班美术活动:正面人和侧面人(黑白画)目标:1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备:1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程:1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密,背景要疏。4、幼儿作画,教师巡回辅导。5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)目标:1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备:1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程:1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。(1)要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密,背景要疏。4、幼儿作画,教师巡回辅导。5、展示评价作品。幼儿园大班艺术活动教案3活动设计意图:美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿具有初步感受美和表现美的能力。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。手是孩子们日常生活中最常见到和最常用的,一双小小的手,它不仅能做许多事,还能让我们的生活变得更加多姿多彩。大班幼儿对自己手的了解更理性一些,愿意了解每个手指的名称,体会自己手的本领,同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此,我设计了本次美术活动《手指变变变》。活动目标:1、引导幼儿对手指画的全新认识,了解手指印画,展开联想,进行适当添画。2、幼儿能发挥想象力和创造力用手指印画、添画,并掌握手指印画的方法。3、幼儿感受手指印画的乐趣,体验创作的快乐。活动重难点:重点:了解绘画方法,基本掌握印画方法及添画、添画时大胆尝试。难点:概括事物的形象特征,在将手印按在绘画纸的实际操作。活动准备:绘画纸、