今日名句默写：1.，纫秋兰以为佩。2.汩余若将不及兮，。3.，夕揽洲之宿莽。4.，春与秋其代序。5.，恐美人之迟暮。6.乘骐骥以驰骋兮，。7.，必先利其器。8.，福兮祸之所伏。答案：1.扈江离与辟芷兮2.恐年岁之不吾与3.朝搴阰之木兰兮4.日月忽其不淹兮5.惟草木之零落兮6.来吾道夫先路7.工欲善其事8.祸兮福之所倚了解古代诗歌的常见主题（续上节课）●建功报国建功立业的渴望如曹操《短歌行》、陆游《书愤》保家卫国的决心如王昌龄《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。报国无门的悲伤如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》山河沦丧的痛苦如《示儿》、《过零丁洋》年华消逝，壮志难酬的悲叹如《水调歌头·赤壁怀古》揭露统治者穷兵黩武常建《塞下曲》：玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯尽处无征战，兵气销为日月光。理想不为人知的愁苦心情如李商隐《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。●思乡怀人羁旅愁思如孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。思亲念友如王维《九月九日忆山东诸兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》边关思乡如李益《夜上受降城闻笛》：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。闺中怀人如张仲素《春闺思》：袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。●长亭送别依依不舍的留念如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《送孟浩然之广陵》情深意长的勉励如王勃《送杜少府之任蜀川》坦陈心志的告白如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。●生活杂感寄情山水、田园的悠闲如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》昔胜今衰的感慨如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》借古讽今的情怀如辛弃疾《京口北固亭怀古》青春易逝的伤感如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》仕途失意的苦闷如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》告慰平生的喜悦如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》第二课时“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象。例1.阅读下面的唐诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗的三、四两句塑造了诗人怎样的艺术形象？答：。分析：1.这是一首什么诗？2.在什么时间、地点，送什么人，怎么送？3.表现了诗人怎样的心情？参考答案：诗人是一个久久伫立在江边，目送朋友远去，依依不舍的形象。例2：菩萨蛮温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。（1）这首词刻画了一个怎样的女性形象？（2）作者是按照哪几个层次来刻画这一人物形象的？分析：1.词的上阙大意是什么？2.词中的女性美吗？3.梳妆后，女主人公干什么了？说明了什么？4.你明白“她”为什么“懒起”、“洗迟”了吗？参考答案：（1）这首词刻画了一个独处深闺、满怀情思、美丽漂亮的女性形象。（2）作者是按照妆前、妆中、妆后三个层次来刻画这个人物形象的。例3.卜算子·黄州定惠院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。词中所描画的孤鸿是怎样的形象？请作简要分析。分析：1.提到“苏轼”、“黄州”，你会想到什么？2.上阙的“缺月”、“疏桐”、“漏断”，写出了作者怎样的心境？3.下阙写孤鸿的哪些词饱含情感？能否用这些字组成词或短语？参考答案：全词刻画了一个飘飞不定、惊恐不安、心怀孤恨、凄清寂寞的孤鸿形象。例4.阅读下面的宋诗，回答问题。碧瓦范成大碧瓦楼前绣幕遮，赤栏桥外绿溪斜。无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。这首小诗写的是春日即景，写得井然有序，诗人描写了哪些景物？是依照怎样的顺序描写的？答：。分析：此诗易懂，此题不难。自己分析。参考答案：答：（1）诗人描写的景物有绣幕垂挂的碧瓦楼、赤栏桥外横斜的绿溪、飞舞的柳絮、满地的棠梨花。（2）诗人是按照由近及远、由上到下的顺序描写的。方法小结：布置作业：完成《多维课堂》P111—1121、2、3、4、5题建议：先写在“默写本”上。