誠實守信做個老實人內容大綱1初中及高中誠實守信做個老實人內容大綱一．示例概要本教案配合不同的時事，讓學生認識守法誠信、學術誠信、網絡誠信、工作誠信，了解誠信之道，並引導學生聯繫到學校，思考誠信的重要及不守誠信的後果。本教案亦利用分組討論不同情境的抉擇，增強學生的誠信意識，幫助他們培養誠實守信的態度。二．關鍵辭彙（甲）價值觀及態度：誠信、自律（乙）概念：守法誠信、學術誠信、網絡誠信、工作誠信、校園誠信（丙）共通能力：自我管理能力、批判思考能力三．學習目標1.了解誠信之道及其重要性2.了解違反誠信的後果3.學習在困境中自律、堅守誠信之道四．學習重點價值觀/態度時事及個案討論(學習重點)誠實守信做個老實人內容大綱2誠信、自律誠信對個人、社會及國家同樣重要。時事討論守法誠信：《海關成功檢控廢紙回收商呃秤》學術誠信：《韓國克隆之父偽造幹細胞論文數據》網絡誠信：《偽造華南虎照片周正龍詐騙罪成》工作誠信：《水門事件美國總統尼克遜辭職》個案討論校園誠信：偽造學歷、考試作弊、抄襲功課誠實守信做個老實人內容大綱3五．學與教策略策略學習形式教節學習活動(時間)課堂形式時事及個案討論教節一本節簡介：本節討論時事及個案，闡釋誠信之道及其重要性，警惕學生不要做出有違誠信的事。德育及公民教育課／通識教育時事討論（35分鐘）課前派發時事撮要（附件一）及預習工作紙（附件二）。教師為同學分組，每組同學討論一則新聞，重點如下：1.違反誠信對他人的影響2.違反誠信的後果3.堅守誠信對個人、社會及國家的好處學生匯報，再由教師總結學生意見，讓學生認識不同層面的誠信，包括守法誠信、學術誠信、網絡誠信及工作誠信。誠實守信做個老實人內容大綱4課堂總結（5分鐘）誠信之道為誠實可靠、信守諾言、說真話、不欺詐。違反誠信後果嚴重，會受到有形或無形的懲罰，除了會令個人聲譽受損，詐騙還可能違法，重者會被判入獄。待人處事當誠實守信，即使不違法，也不應自欺欺人，害人害己。誠實守信在不同層面上均有好處，如各界均重視誠信，將有助建立和諧社會。在國家的層面，誠信也是建立國家聲譽及國家之間互信關係的重要基石。情境代入教節二本節簡介：由上一節討論過的時事及個案，延伸至學生可能面對的各種誠信抉擇，引導學生思考如何在不同情境下堅守誠信之道。誠實守信做個老實人內容大綱5情境討論（35分鐘）：教師為學生分組，每組學生須代入不同的情境，（附件三），討論誠信的抉擇。情境包括：1.看到好友考試作弊。2.與同學在學校拾到錢包，同學利誘分錢。3.父母不在港，考慮代簽通告。4.好友問自己借功課抄襲。學生分組討論，就相關情境考慮兩種不同的抉擇，思考不同抉擇的好處、壞處及自己所需承擔的後果，然後作出抉擇。學生匯報討論結果及有關選擇的考慮因素。教師引導全班討論匯報內容，並就不同個案發表意見，讓學生明白在誠信、利益與感情之間應當如何取捨。誠實守信做個老實人內容大綱6課堂總結（5分鐘）：我們應堅守誠信，不應因為個人利益或感情而動搖。我們應時刻保持自省自律，即使誠實守信不涉及利益，又或違反誠信不會受罰，甚至無人揭發，仍然要堅守誠信之道。堅守誠信的人才會受人尊重、歡迎、信任，有助建立良好的人際關係。六.應用及延展應用本教案亦可與中文科的教學配合，教師藉介紹相關的中國名人諺語及成語(附件四)，講解誠信之道，提升學生堅守誠信的意識。延展教師與學生分享前教育統籌局常任秘書長羅范椒芬《談誠信：人格的基石》http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_2097/letter_to_youth5_1008.pdf，與學生討論文章內容，分享閱讀感受，引導學生明白堅守誠信是維持高尚人格的重要一環。教師設計活動時亦可參考本局德育及公民教育組網頁內有關誠信的專題。(網址：www.edb.gov.hk/cd/mce)於校內舉行《我們的誠信大使》選舉，由學生提名選出最有誠信的同學，表揚同學堅守誠信的態度。學生參加選舉，學會欣賞他人、反省自己，營造誠信的氣氛。誠實守信做個老實人內容大