引言好些同学现在升高中了可是对高中的物理学习感觉到不放心。好些同学初中物理还学的可以可是学习高中物理就感觉到没有门了甚至最终就放弃了.那么要想学好高中物理这就要知道高中物理与初中物理有什么不同。这其实是对的初中物理与高中物理有很大的不同甚至可以说有本质的区别。高中物理与初中物理的区别本学期所学的普通高中课程标准实验教材第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律等本身就构成一个动力学体系。第一章讲运动的描述引入运动学的参量位移、速度、加速度为研究物体的运动规律做好准备。第二章则是在第一章基础上研究匀变速直线运动的规律第三章相互作用力介绍一些基本相互作用重力、弹力、摩擦力以及力的合成与分解等。为后面的动力学受力分析打下基础。第四章牛顿运动定律这章是力学和运动学的纽带特别是牛顿第二定律。1、初中物理研究的问题相对独立高中物理则是一个知识体系2、初中物理只介绍一些较为简单的知识高中物理则注重更深层次的研究。如物体的运动初中只介绍到速度及平均速度的概念高中对速度概念的描述更深速度是矢量速度的改变必然有加速度而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力高中仅其方向的判定就是一个难点“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势”。首先要找到分清是相对哪个面其次要用到运动学的知识判断相对运动或相对运动趋势的方向然后才能找出力的方向有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。3、初中物理注重定性分析高中物理则注重定量分析定量分析比定性的要难当然也更精确如对于摩擦力初中只讲增大和减少摩擦的方法好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定在后面的学习中我们将详细分析。高中物理还强调注重物理过程的分析就是要了解物理事件的发生过程分清在这个过程中哪些物理量不变哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化就容易出错。注意运用图象图象法是一种分析问题的新方法它的最大特点是直观对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移-时间图象和速度-时间图象就容易混淆同学们常感到头痛其实只要分清横纵坐标的物理量结合运动学的变化规律就比较容易掌握。4、初中物理单一题多高中物理综合题多初中物理一般都是解决某一部分的知识出现的题一般是单一部分的而高中物理尤其在高考中很少出单一部分的题目一般一个题目要考几个知识点有时一个题目不但要考力学知识还要考电学所以可以形象的说初中物理是直来直去很少绕弯子高中物理尤其高考题中很少不绕弯子.高中物理与初中物理的区别1、初中物理研究的问题相对独立高中物理则是一个知识体系2、初中物理只介绍一些较为简单的知识高中物理则注重更深层次的研究3、初中物理注重定性分析高中物理则注重定量分析4、初中物理单一题多高中物理综合题多引言由此可见与初中物理相比高中物理的内容更多难度更大能力要求更高灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应高一进校后力、物体的运动暂时还没有什么问题觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。如果不及时改变学习态度和学习方法物理将越来越差劲一提及到物理就感到头痛越来越讨厌物理渐渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很不错的同学到高中后不能很快地适应而感到困难下面就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。关于这一条送给大家三条语录3、我决不相信任何先天的或后天的才能可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更斯英国文学家2、有的人能够远远超过其他人其主要原因与其说是天才不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。——道尔顿英国化学家1、世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基苏联文学家强调如何利用时间。时间是宝贵的没有了时间就什么也来不及做了所以要注意充分利用时间而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说可以利用“回忆”的学习方法以节省时间睡觉前、等车时、走在路上等这些时间我们可以把当天讲的课一节一节地回忆这样重复地再学一次能达到强化的目的。物理题有的比较难有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着念念不忘不知何时会有所突破找到问题的答案。过渡语除了概率很小的先天因素外这里确实存在一个学习方法问题。谁不想做一个好学生呢但是要想成为一名真正学习好的学生第一条就要树立自信不管我的起点怎么样高了我会勇于攀登低了我会努力改正。另外要敢于吃苦就是要不屈不挠地去学习坚信自己能够学好任何课程坚信“能量的转化和守恒定律”坚信有几份付出就应当有几份收获。千里之行始于足下心坚石穿一、首先要改变观念初中物理好高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显并且内容也不多更易于掌握。