加强班主任专业化发展进程促进学校德育再上新台阶湖北省沙市中学班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的重要力量。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教学和沟通学校教育、家庭教育与社会教育之间联系的作用。我校高度重视班主任工作，把班主任队伍建设作为学校的基础工程来抓。学校严格按照教育部颁发的《中小学德育工作规程》和《中小学班主任工作规定》要求，制定了《湖北省沙市中学关于班主任队伍建设的意见》，明确了班主任的聘任、培训、使用、考核和奖惩等各项规范要求，使我校班主任工作有章可循，有法可依，保障了我校班主任队伍的稳定和质量，使我校德育工作有了一支政治思想合格、专业水平过硬的队伍。在班主任队伍建设的过程中，我们觉得比较成功和有特色的是我校班主任职级制的开展和班主任培训工作。一、班主任职级制为适应时代发展的需要，促进我校班主任队伍建设再上新的台阶，为学校的可持续发展提供强有力的教育工作师质保证。根据《湖北省沙市中学关于班主任队伍建设的意见》精神，我校逐步加快了我校班主任专业化发展的进程，提高了班主任的政治待遇和津贴水平。为鼓励更多优秀的教师长期从事班主任工作，鼓励班主任老师勤奋工作、刻苦钻研，立足本职岗位建功立业，成就自己的职业理想，我校实行了见习班主任、合格班主任、骨干班主任、明星班主任和首席班主任职级制。各职级要求如下：见习班主任：见习班主任制度是为了培养班主任队伍的后备力量，为年轻教师日后从事班主任工作积累经验。见习班主任每学年九月份由年级聘任，所有年轻教师均要担任见习班主任，学工处建立见习班主任档案。学校为每位见习班主任安排班主任工作指导教师。见习班主任全方位协助班主任工作，见习班主任无班主任津贴。合格班主任：学校聘请热爱教育事业、教育理念先进、工作责任心强、作风正派、师德高尚、热爱学校、热爱学生、有较高的教学水平的骨干教师担任班主任。合格班主任原则上要求从事过高三教学工作，并有一年以上的见习班主任工作经历。骨干班主任：能独立完成学校交给的各项教育教学任务，班级管理规范，班主任工作有特色，近三年所带班级当选过学校三好班级，或本人当选过年度优秀班主任。骨干班主任原则上要求班主任工作至少在六年以上，并成功带完过至少两届毕业班级。明星班主任：能创造性地完成学校交给的各项教育教学任务，班级工作成绩显著，具有较高的班级管理理论水平和德育工作研究水平，班主任工作在全市有较大的影响力，能担任学校班主任培训工作，并指导年轻班主任工作。明星班主任原则上要求在沙市中学从事班主任工作至少九年以上，至少两次评为优秀班主任，并成功带完过至少三届毕业班级。明星班主任原则上在骨干班主任中产生。明星班主任享受“习坎名师”同等经济和政治待遇。首席班主任：在沙市中学从事过至少十五年以上班主任工作，并被评为至少三届学校优秀班主任，且现在正在从事班主任工作。班主任工作经验丰富，教育理论水平高，师生评价好，教育成果显著，在校内外享有崇高的社会声誉，在湖北省德育界有一定的影响力，能指导学校的德育工作和班主任培训工作。首席班主任原则上在明星班主任中产生。首席班主任在校享受“首席教师”同等经济和政治待遇。骨干班主任、明星班主任和首席班主任每三年评比一次。凡符合条件者，由个人到学工处填表申报，学工处进行资格审查后，由学校德育领导小组予以考核，报校长办公会研究，经全校公示无异议后，分别授予“湖北省沙市中学骨干班主任、明星班主任、资深班主任”等荣誉称号。所有获奖者在当年教师节期间进行隆重表彰。二、班主任的培训一个优秀的班主任就会带出一个优秀的班级。社会上择校热、选班热的核心就是家长希望选择一个优秀的班主任老师。我校的班主任职级制是希望鼓励更多优秀的教师长期担任班主任工作，并在班主任岗位上建功立业。根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》要求，班主任工作是一门主业，更是一个专业性很强的工作，具有职业化的特点，如何让班主任更好地从事班主任工作，加强班主任的职业培训刻不容缓。我校高度重视班主任的业务培训，将学校师资培训预算的1/4作为班主任培训专项经费。班主任培训的重要内容是学习教育理论（含教育学、心理学、教育心理学和学校教育管理等知识）和班级管理知识。我校班主任培训以校内为主、校外为辅，以请进来为主、走出去为辅，以个别自学为主、集中辅导为辅等形式，重在从实践中总结、交流和提高。1、学校安排每三年一个周期，将每一个班主任分别送到北京、上海、天津、广州、武汉等大城市培训，学习班主任工作的理论和实践，切实提高班主任工作的水平。2、每学年开学前利用暑期对上岗前的班主任集中培训，重点学习班主任工作的一般流程和学校的教育教学管理制度。3、为班主任购买专业书籍和杂志，鼓励班主任