一、教学要求：⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。⒉联系具体语言环境，理解文中重点词句。⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。⒋朗读课文。二、教学重点：通过课文所举的具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系。三、教学准备：CAI课件四、课时划分：两课时五、教学过程：第一课时〔略〕第二课时〔一〕复习导入。〔二〕弄清蛇与庄稼的联系。⒈故事激趣，设下悬念。⒉学生针对故事质疑。⒊学生自读课文第一自然段，了解蛇与庄稼的联系。⒋学生自由发言。⒌教师小结过渡。⒍同桌交流，理解词句并朗读。⒎启发学生谈话：你从这个事例中体会到什么〔三〕弄清猫与苜蓿的联系：⒈出示自学要求，布置学生自学。⒉检查自学情况，弄清猫与苜蓿的关系。〔四〕认识随地吐痰与肺结核病之间的联系。〔五〕总结全文，深化练习。内容总结〔1〕一、教学要求：⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好〔2〕一、教学要求：⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好〔3〕⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的〔4〕二、教学重点：通过课文所举的具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系〔5〕〔五〕总结全文，深化练习