HowtoRead&WriteResearchPapersForPost-graduatesofGrade09Post-《计算机教育应用前沿选讲》课程教学团队计算机教育应用前沿选讲》09.10文献阅读与研究论文撰写Howtoreadandwriteresearchpapers??A.文献的选取与阅读?B.如何撰写文献综述?C.如何撰写研究论文?D.研究项目的选题与申报A.文献的选取与阅读?1、文献的选取（中文、外文）文献的选取（中文、外文）三条原则：三条原则：???眼光高——核心期刊、权威期刊眼光高——核心期刊、——核心期刊追时髦——最近发表（年研究成果）——最近发表追时髦——最近发表（近5年研究成果）傍大款——权威数据库搜索，国内外权威研究机构、高等院校、——权威数据库搜索傍大款——权威数据库搜索，国内外权威研究机构、高等院校、研究所等来源：来源：?中文数据库：。。。。中文数据库：。。。。?英文数据库：英文数据库：????ElsevierScienceDirectSpringerOnlineJournals和SpringerLinkACMDigitalLibraryIEEE/IETElectronicLibrary(IEL)A.文献的选取与阅读?2、如何读英文文献？如何读英文文献？?英语要好？——金山词霸、有道。。。。英语要好？——金山词霸有道。。。。金山词霸、?关键是理解论文的结构?????AbstractIntroductionRelatedworks/Literaturereview问题解决方案，Methodology研究方法研究方法，Howtodo:问题解决方案，Methodology研究方法，Results……Conclusion?Examples：Examples：?On-linepeerassessmentandtheroleofthepeerfeedback:AstudyofhighsOnchoolcomputercourse?Aconceptualmapmodelfordevelopingintelligenttutoringsystems?Effectsofhighlevelpromptsandpeerassessmentononlinelearners’re?ectionlevelsB.如何撰写文献综述LiteratureReview?1、论点：围绕一个主题论点：?例如：个性化学习环境、网络教学平台、程序测评自动化……例如：个性化学习环境、网络教学平台、程序测评自动化……?2、论据：搜索相关文献论据：?有理有据地展开分析——“网罗有识之士为我所用”有理有据地展开分析——网罗有识之士为我所用”——“?层层递进引出要研究的问题——“抖包袱”层层递进引出要研究的问题——抖包袱”——“?注意：注意：?综述不是对各种定义的罗列；综述不是对各种定义的罗列；?综述不是对各位名人专家所言的堆积；综述不是对各位名人专家所言的堆积；?所谓国内外综述并不是指国内一部分，国外一部分。所谓国内外综述并不是指国内一部分，国外一部分。?3、论证：寻找突破口，引出研究问题论证：寻找突破口，B.如何撰写文献综述LiteratureReview?4、参考文献的标注?两种格式（二选一即可）两种格式（∫患纯桑??「作者—年代」（author-date）引注法作者—年代」（author-date）」（author?顺序编号?作者-年代引注：即将作者的姓、出版物的年代插在文中的适当处作者-年代引注：即将作者的姓、?句前?柳泉波（2006）指出文献检索在科研中具有非常重要的地位。柳泉波（2006）指出文献检索在科研中具有非常重要的地位。?Yager（1990）的研究发现……Yager（1990）的研究发现……?句末?师范生极需要接受专业训练的理由（许绩铨，1973）……师范生极需要接受专业训练的理由（许绩铨，1973）?有关反应时间的一项研究（Rogers,1994）表明……有关反应时间的一项研究（1994）表明……B.如何撰写文献综述LiteratureReview?4、参考文献的标注?作者-年代引注：作者-年代引注：?作者为机构?……（教育部，2005）……（教育部，2005）?……（NationalScienceFoundation,NSF,1991）……（1991）?同姓但不同名（不同作者）：以名字的缩写来区分同姓但不同名（不同作者）：以名字的缩写来区分）：?LIU,Q.B.（2001）和LIU,F.（2001）2001）2001）?同一作者的不同论文，在出版年后加a、b、c以示区别同一作者的不同论文，在出版年后加a?Smit