幼儿园小班教案幼儿园小班教案集锦七篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。培养幼儿手眼协调的能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。重难点遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐能根据指令变化调节自己的动作准备1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1-6的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地活动过程一、游戏准备教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。二、游戏我是快乐的小汽车1、认识交通标志，进行单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿三、进停车场休息活动反思体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。幼儿园小班教案篇2活动目标1.初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。2.通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。活动准备1.课件-动画片：我喜欢苹果2.课件：认识“甜”“酸”动画片幼儿园课件活动过程一、观看动画片，引起幼儿兴趣。1.师：小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？2.幼儿观看动画片：我喜欢苹果。二、谈话导入甜-酸。1.谁来讲一讲动画片里演了什么？（鼓励幼儿大胆讲述：小朋友喜欢吃水果。）2.你看到了哪些水果？（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）3.你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？（引导幼儿说出：甜，酸。）三、认识汉字：甜、酸课件：认识酸甜1.图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。2.柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。3.梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。4.谁喜欢吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。5.幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。1.师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？（有香蕉、苹果、李子、话梅。）2.请幼儿品尝。1.教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？2.幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。五、生活经验讲述1.你还吃过什么水果是甜甜的？2.你还吃过什么水果是酸酸的？活动延伸回家和家人一起讨论：水果的味道。幼儿园小班教案篇3目标：愿意参加猜谜活动。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。准备：课件、音乐带、幼儿操作材料每人一份、小红花。过程：一、幼儿听音乐自由创编小动物动作进入活动场地。二、观看课件，引发幼儿兴趣。提问：你们知道邮递员是干什么的？故事：有一只小乌龟呀，它也是一名邮递员，常常帮小动物们送信，我们看看小乌龟今天给谁送信去？今天，小乌龟又来送信了，它骑着车，来到了动物小区，拿出信一看，它不知道哪封信是送给哪个小动物。小朋友，我们来帮帮小乌龟吧！三、激发幼儿参与猜谜活动的兴趣。1.教师念谜语，幼儿逐个猜出是哪种小动物。2.师幼共同送信，播放课件。3.表扬幼儿是个助人为乐的好孩子。四、尝试猜水果谜语。师：小乌龟把信送到牛爷爷家，牛爷爷想请小朋友帮他买点水果去，买那些水果呢？请小朋友帮小乌龟猜一猜。五、幼儿操作材料。猜出后请逐个放在篮子里，教师指导个别幼儿，猜对的幼儿给予鼓励。六、听音乐，活动结束，走出教室。小乌龟帮牛爷爷买上了水果，我们一起和小乌龟给牛爷爷送水果去喽！课后反思：我今天讲授的是小班语言活动《猜谜语》，猜谜语对于我们小班的孩子来说还是第一次，所以，整堂课我都以故事贯穿，运用多媒体课件，能够吸引幼儿，引发兴趣，选材适合小班幼儿年龄特征，全班幼儿都能积极参与到活动中。猜谜活动环节，老师选择的都是贴近幼儿生活，幼儿很熟悉的一些小动物和水果，我觉得这样幼儿才会感兴趣。另外，老师给幼儿提供了可操作的材料，这样孩子们在猜谜语的过程中不会感觉枯燥，会对猜谜语活动更感兴趣。整堂课幼儿表现的都很积极，都愿意参加猜谜活动，真正达到了这节课的目标。不足之处：在授课的过程中我发现，开始老师的提问对幼儿来说搞不清楚，同事建议我直接出示邮递员的图片供幼儿认知，并引导幼儿说出他们