第四课时（PartBLet’slearnLet’sdo）知识与技能目标：1.学习数词six,seven,eight,nine,ten.2.会运用所学的英文数字来表达自己的年龄。过程与方法目标：培养学生的反应能力和综合实践能力。情感态度与价值观目标：教育学生要认识到数字在生活中的重要性。教学重点：掌握数词six,seven,eight,nine,ten。教学难点：运用数字来表达自己的年龄。教具准备：录音机，跳绳，数字卡片。教学过程：Step1Warm-up1.把学生分成五人一组，进行报数练习。2.教师发指令，学生做动作，指令如下：Showmeoneandtwo.Showmethreeandfour.Showmeoneandfive.Showmetwoandfour.…Step2PresentationLet’slearn1.教师把右手五根手指和左手的一根手指放在一起，问有多少根手指。当学生说出是6时，教师板书并教读单词six。让学生一起拼读单词三遍，教师引导学生做six的手势，然后分组进行数数练习，从1数到6。2.教师在黑板上写出一道算术题，如3+4=？当学生说出是7时，教师板书并教读单词seven，让学生分组比赛拼读单词。请一名学生上台跳绳，其他学生数数，如：one,two,three,four,five,six,seven。3教师让学生一起做眼保健操，教师用英语喊拍子，当说到eight时，问学生：eight是几？当学生说是8时，教师板书并教读单词eight。让学生一边做手势一边说单词，然后请几名学生拼读单词。4.教师用数手指的方法老教单词nine和ten，可以让学生一边比划手势一边说单词。待学生熟练后，师生一起一边数数一边做手势。然后教师做手势，学生说数字，或一名学生上台做手势，其他学生数数。5教师在黑板上画一块大蛋糕，上面有九枝蜡烛，指着蜡烛对学生说：I’mnineyearsold.当学生不明白时，教师可用中文解释，然后教读句子。把学生分成五人一组，每人手持一张数字卡片，学生根据手上的卡片汇报年龄。6.教师播放Let’slearn部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。Step3Practice1.让学生练习从1数到10，再从10数到1，然后按1,3,5,7,9或2,4,6,8,10来数，也可以1拍手，2跺脚，3拍手，4跺脚……这样的形式来练习，看谁说得又快又好。2.教师用英语念出电话号码或者手机号，学生用安拉伯数字把电话号码或手机号写出来。核对答案后，学生再用英语说出自己所写的电话号码或手机号码。Let’sdo教师播放Let’sdo部分录音，学生一边跟唱一边做出相应动作。Step4Consolidationandextension1.把所学数字读熟。2.用英语说出家中物品的数量。