安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4的全部内容。1安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4父母与孩子之间的爱项目内容修改与创课题父母与孩子之间的爱新引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对教学“爱”进入哲学层次的思考.目标体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。教学重点：如何理性地看待爱。重、难点：文章的思路和结构的分析。难点教学与教材内容相关的资料准备导入新课：我们学习的课文《父母与孩子之间的爱》,这个题目我想大教学家并不陌生,从小就在父母的爱中长大，随着你的成长父母也开过程始感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会？以往我们的感受都是很具体和感性的，而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱。这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的，在学新课文以2安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4前我给大家介绍一下《爱的艺术》这本书的主要观点和内容：它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门本文艺术。是一篇自如何来理解以上观点呢？今天我们就通过对《父母与孩子之读课文，间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义.让学生问教学步骤：绕两大问如何理解“爱不是与人的成熟程度无关的感情”?题思考即婴儿时期（无爱的意识）文章中哪些句子反应了这种状态？可。一是童年时期（8岁以前：有被爱的意识）文章中哪些句子反应孩子对爱了被爱意识的觉醒?的理解的发展问8——10岁（有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱）文章题，二是中哪些句子反应了爱的意识的觉醒？父爱与母2、如何理解“爱是能力问题"?爱的特征（1）“婴儿感到极度的恐惧"（第一段）及优缺（2)“开始知道、开始学会、开始懂得……"“消极体验"点.（第二段）(3）“他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小……”（第三段）：谈到爱的原则有哪两种，你爱的原则是什么？(4）“同爱的能力发展紧密相关的是爱的对象的发展”父3安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4爱（有条件）母爱(无条件)：表现是什么？如何理解“爱是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术."？这句话对父母而言意味这什么？在文章的第8段这句话对自己而言又意味着什么?在文章的第8段思考：作者认为，母亲是孩子的‘自然世界’,父亲是孩子的‘思想世界’。……成熟的人就意味着他不是依赖父亲、母亲给他提供的世界，而是自己心中拥有这两个世界。回想自己成长的道路，是否感受到这两个世界对你的影响？你又该如何为心中这两个世界而努力呢？这两世界将给你的人生带来什么样的境界呢?-—相信通过这些思考，孩子们对“爱”的理解与追求都会达到一个新的境界.四相关资料弗洛姆《爱的艺术》前言这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所望.恰恰相反，这本书要告诉读者,爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、4安徽省长丰县高中语文9父母与孩子之间的爱教案新人教版必修4勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？达到这目标尽管困难，但这不足以成为理由,从而不去寻找造成这一困难的原因和了解克服困难的条件。为了使这一问题不再复杂化,我努力在这本书里避免使用专业词汇,同时也尽量不援引别的资料.但是在另