会计学捕获光能(guāngnéng)的色素：分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上______吸收(xīshōu)光能，传递光能，转换光能/叶绿体中色素(sèsù)对光的吸收提取(tíqǔ)和分离叶绿体中的色素实验步骤1、提取绿色叶片中的色素2、制备滤纸(lǜzhǐ)条3、画滤液细线4、分离叶绿体中的色素5、观察实验结果注意事项1、研磨要迅速、充分2、盛有滤液的试管要及时用棉塞塞紧，防止丙酮挥发。3、制备滤纸(lǜzhǐ)条时，尽量避免双手直接接触纸面而造成污染4、滤液细线应细、直，需重复画两三次5、滤纸(lǜzhǐ)上的滤液细线不能浸入层析液6、进行层析时不能移动层析管7、实验完毕要洗手各添加物的目的(mùdì)实验(shíyàn)结果Photosynthesis（光合作用(guānghé-zuòyòng)）古时候，人们受古希腊著名哲学家亚里士多德的影响，认为植物体是由“土壤汁”构成的，即植物生长发育所需的物质完全来自(láizì)土壤。事情果然是这样吗？解开(jiěkāi)光合作用之谜普利斯特莱的结论：绿色植物具有(jùyǒu)更新空气的能力。1779年，荷兰的杨.英根豪斯的实验说明植物(zhíwù)需要阳光才能更新空气萨克斯的实验(shíyàn)1．为什么对天竺葵先进行暗处理？2．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光？3．这个实验的说明(shuōmíng)什么问题？1883年，德国科学家恩吉尔曼的水绵(shuǐmián)实验恩吉尔曼的结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用(guānghé-zuòyòng)的场所光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳(èryǎnghuàtàn)和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S.Ruben）和卡门（M.Kamen）采用放射性同位素标记(biāojì)法，证明光合作用释放的氧全部来自于水。MelvinCalvin(1911-1997)2、光合作用(guānghé-zuòyòng)的过程H2O光反应和暗反应是一个(yīꞬè)有机的整体C3光合作用(guānghé-zuòyòng)实质光合作用的重要(zhòngyào)意义光合作用原理(yuánlǐ)的应用Methanococcussp.,chemosyntheticbacteria细菌(xìjūn)的化能合成作用思考题分析(fēnxī)、思考、应用：2、科学家用含C14的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移(zhuǎnyí)的途径是（）3、如果做一个实验检测藻类植物是否完成光反应，最好的检测因素是（）A.二氧化碳的吸收量B.糖类的形成(xíngchéng)C.氧气的释放量D.[H]和ATP的形成(xíngchéng)4、将小球藻置于什么光的照射(zhàoshè)下光合效率最高（）；在什么光的照射(zhàoshè)下，光合效率最低（）。A、红光和蓝紫光B、白光C、红光和绿光D、绿光呼吸作用(hūxīzuòyònꞬ)和光合作用的比较内容(nèiróng)总结