22一、必读书目订数(一)公共必读篇目1《论语》★孔丘著中华书局9.80【内容简介】《论语》是一部语录体思想散文集。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的辫子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,集腋成裘,最终在战国初年汇辑论纂成书,因此称"论"。《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为"语"。孔子思想以立身为出发点,而人能立身于世的首要条件就是具有"君子"人格。君子具备仁爱之心,自重自律;表里如一,言行一致;积极进取,德才兼备;孜孜于学,注重实践;安贫乐道,谨守正义等等;始终坚守人之间的相处之道,遵从不同的伦理关系,构建着和谐友爱的人际关系和社会环境。本书以权威版本为底本,???请张燕婴作了晓畅通俗的白话翻译。文白对照,并以对开的方式排版,以为读者提供阅读最方便的文本。【目录】学而篇第一为政篇第二八佾篇第三里仁篇第四公冶长篇第五雍也篇第六述而篇第七泰伯篇第八子罕篇第九乡党篇第十先进篇第十一颜渊篇第十二子路篇第十三宪问篇第十四卫灵公篇第十五季氏篇第十六阳货篇第十七微子篇第十八子张篇第十九尧曰篇第二十2《给教师的建议》(修订版)★[苏]苏霍姆林斯基著教育科学出版社2007年31.0022【内容简介】本书有一百条给老师的建议,内容充实,全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议,每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便阅读。是本教育经典书。苏联当代著名教育家瓦阿???苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,具有很强的可读性。【目录】1请记住:没有也不可能有抽象的学生2教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时3教师的时间和教学各阶段的相互依存性4把基础知识保持在学生的记忆里5"两套教学大纲",发展学生思维6谈谈对"后进生"的工作7知识--既是目的,也是手段8关于??取知识9怎样把学生从事实引导到抽象真理10第一次学习新教材11思考新教材是上课的一个阶段12怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动13评分应当是有分量的14不要把学习之母变成后娘15怎样检查练习本16学科教学中的学生积极活动的内容17教给学生观察18怎样靠阅读扩充知识19阅读是对"学习困难的"学生进行智育的重要手段20不要让能力和知识关系失调21兴趣的秘密何在22争取学生热爱你的学科23怎样把思想同自尊感融为一体24谈谈学生的智力生活25想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间26要教会儿童利用自由支配的时间27让每一个学生都有最喜欢龅氖?28用劳动的爱好来教育学生29怎样使学生注意力集中30谈谈直观性问题31给准备教一年级的教师的建议32怎样在学龄前期研究儿童的思维2233给刚???加学校工作的教师的几点建议34怎样发展儿童的思维和智力35怎样培养记忆力36要爱惜和发展青少年的记忆力37培养儿童对图画的爱好38怎样训练儿童流利地书写39教给儿童用左、右手都会工作40动手和智慧41智育的真谛42怎样学习别的教师的经验43怎样才能使儿童愿意好好学习44给复式教学的学校教师的建议45教师应当写哪些计划46关于写教师日记的建议47怎样培养脑力劳动中的自我纪律48要思考,不要死记!49要让学生掌握学习的工具50学生负担过重的奥秘在哪里51要使知识"活起来"52为什么学生感到越学越难了呢53学习愿望是学生学习活动的重要动因54怎样使小学生愿意学习55逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯56让孩子们心里的诗的琴弦响起来57带孩子们做环球"旅行"58"思维课"--到自然界去"旅行"59识字教学应当跟图画紧密结合起来60必须教会少年阅读61一年级数学教学中的思维训练62让学生生活在思考的世界里63教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心64在课堂上怎样指导学生的脑力劳动65让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法66劳动和智力发展67通过劳动发展学生的个人才能和爱好68一般发展与掌握基本知识69教学中的随意识记和不随意识记70要敢于鼓励学生"超大纲"71教学方法问题72少年期学生思维活动的特点73青年期学生思维活动的特点74学生应当掌握的最重要的技能和技巧75教师,要爱护儿童对你的信任76怎样对待学习有困难的儿童2277怎样教会头脑迟钝的学生解应用题78一个"差生"的"思维的觉醒"79教