幼儿园音乐教学活动方案（模板19篇）通过制定方案，可以更好地规划和管理工作任务。制定方案需要将长期目标和短期目标相结合，确保方案的可持续性和可操作性。下面是一些成功案例，希望能给大家提供一些启发和借鉴。幼儿园音乐教学活动方案篇一活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。活动材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子。活动过程：1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。幼儿园音乐教学活动方案篇二教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机;。教学具：各种蜡笔，卡纸;。幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。教学过程：(一)情景创设，导入游戏。我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。(二)自由探索，丰富感性经验。1、提出游戏规则。2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)。(1)教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办?”(拐个弯，继续往前游)。(2)幼儿游戏：游泳2——3次。(三)游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作。1、讲解绘画方法。(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来，找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)。从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。2、幼儿作画，教师指导。重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。3、教师讲评，结束活动。(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。区域设置和日常活动组织：保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。与家长沟通计划：建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。幼儿园音乐教学活动方案篇三活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。活动材料：各种大小的容器(杯子、碗)，大米。活动过程：1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径，5号最小。2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。出处FanWEN.ChAZidiAn.CoM提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。幼儿园音乐教学活动方案篇四1、熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。2、在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，培养幼儿一定的自制力。通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐，培养幼儿的反应能力。创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。1、活动前幼儿熟悉音乐旋律，学会“猫走路”的动作。2、猫妈妈的头饰一个，小猫的.头饰若干找小猫、音乐。一、律动进场，引起幼儿学习的兴趣。师：“今天天气真好，看那边有一片美丽的草地，妈妈带你们一起到草地上做游戏，好吗？”二、学习游戏找小猫的第一段。1、幼儿听教师唱歌曲第一段，初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。师：“孩子们，猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀？”2、教师边唱第一段歌词边做相应的动