幼儿园音乐教学活动方案幼儿园音乐教学活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的幼儿园音乐教学活动方案，希望对大家有所帮助。幼儿园音乐教学活动方案1活动目标：1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。活动重点：进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。活动难点：鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。活动准备：红绿灯标志牌。活动过程：一、律动、练声1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》3、《秋天》4、《庆祝节日咚咚锵》二、进一步熟悉歌曲1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师弹的歌曲叫什么名字?2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。4、小朋友开着漂亮的小汽车，心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看，请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱《小汽车》。三、表演歌曲1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲，请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。2、幼儿自由创编动作表演歌曲。3、刚才老师看见××小朋友表演的很好，(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的.，教师带领其他幼儿一起学习。)四、游戏：红绿灯1、小朋友们都学会了开汽车，我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫《红绿灯》。2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生碰撞)3、讲解游戏规则：我们一起到门口的走廊上，走廊就是大马路，小朋友边唱歌边开小汽车，记住一定要唱着《小汽车》的歌，到了路口(老师站着的地方)要留心看红绿灯，红灯停，绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。4、带领幼儿游戏。幼儿园音乐教学活动方案2活动准备：磁带。活动过程：一、开始部分。1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。二、基本部分。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗?(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗?教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的'是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!3、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。(4)提醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻。1、复习《小牧民》，结束本活动。2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。幼儿园音乐教学活动方案3活动目标：1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。活动准备：1、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）。活动过程：一、复习歌表演《小猪睡觉》1、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里？（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪）2、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。二、学唱新歌。（1）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡）1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜。3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。（2）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。1、幼儿边看图，边听教师