目录一、中班“环保小卫士”主题活动设计方案....................................................1（一）主题由来..............................................................................................1（二）学情分析..............................................................................................1（三）主题目标..............................................................................................2（四）主题网络图..........................................................................................3（五）主题环境创设......................................................................................4二、中班“海洋生物有哪些”（语言领域）具体活动设计方案...................6（一）活动目标..............................................................................................6（二）活动重难点..........................................................................................6（三）活动准备..............................................................................................6（四）活动方法..............................................................................................6（五）活动过程..............................................................................................6（六）活动延伸..............................................................................................7三、设计反思....................................................................................................8参考文献...............................................................................................................10一、中班“环保小卫士”主题活动设计方案（一）主题由来由于环境污染越来越严重，全球都在呼吁环保，目的是让大家有一个安宁、健康的生活环境，“环保教育，应从娃娃抓起”，孩子长大以后，是祖国的建设之材，对孩子进行环保教育尤为重要，因此，为了培养幼儿环保意识，让幼儿知道保护环境是每个公民的责任，应使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望，虽然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此次环保小卫士活动，用形象的情景结合身边的环境状况，帮助孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子保护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。主题理论依据：《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“4-5岁年龄段的幼儿能够，喜欢探索，也愿意学习新的事物”指南中还说到，“幼儿在活动中能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”所以在主题变废为宝的制作中，就让幼儿