最新幼儿小足球教案中班(模板9篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!幼儿小足球教案中班篇一（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。（2）听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走s行。作用：训练幼儿的反应能力，以及脚的速度。游戏名：抢球游戏。玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手把球抢走，而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的样子而其实是向左出手的假动作，但不能攻击对方的身体。作用：训练幼儿的敏捷的躲闪能力。游戏名：碰撞游戏。玩法：两人分别把球夹在胸前，背和背碰撞使秋掉下来，没有夹住球的一方为负。游戏中不得用手和脚钩倒对方。作用：培养幼儿的竞争意识。幼儿小足球教案中班篇二走球。（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。（2）听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走s行。作用：训练幼儿的反应能力，以及脚的速度。游戏名：抢球游戏。玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手把球抢走，而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的样子而其实是向左出手的假动作，但不能攻击对方的身体。作用：训练幼儿的`敏捷的躲闪能力。游戏名：碰撞游戏。玩法：两人分别把球夹在胸前，背和背碰撞使秋掉下来，没有夹住球的一方为负。游戏中不得用手和脚钩倒对方。作用：培养幼儿的竞争意识。幼儿小足球教案中班篇三1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。球门两个，小足球人手一只。1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。1、教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。（评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。）幼儿小足球教案中班篇四本节课是一节练习课，针对的是五年级的学生，所以要求学生掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，为以后的足球运动打下夯实的基础。教学目标。1、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。教学重点和难点。传球重点：掌握好传球力度、方向。传球难点：方向性及传球之后要跑位。幼儿小足球教案中班篇五1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)。幼儿小足球教案中班篇六活动名称：传球（音乐游戏）。活动目标：1、学习稳定节拍，能按音乐节拍拍传球。2、培养幼儿集中注意力，反应敏捷。活动准备：球或包一个、节奏明快的2/4、4/4拍歌曲或磁带一合。活动过程：1、复习歌曲数鸭子，要求节奏准确。（1）随录音演唱，要求吐字清楚。（2）运用动作表现歌曲节奏。如：1、拍手2、跺脚3、拍腿4、拍手心。2、游戏：传球。玩法：幼儿围坐圆圈，音乐伴奏，第一拍时，幼儿甲将球传给幼儿乙，第二拍时幼儿乙将球在胸前晃动一下，第三拍时幼儿将球传给幼儿丙……如此按一定方向每两拍传一次球，要求传在节拍点上。可以按乐句传球，开始可以慢