选择搭配题网络思维解题策略一、选择搭配题的目的选择搭配题的目的是为了检验考生对文章的段落结构的把握、对文章的整体性、连贯性、衔接与逻辑的理解。这种考题考核考生以下几个方面的能力：阅读能力、理解文章的组织结构能力、把握文章的行文思路能力。二、选择搭配题的最佳练习方法1．快速浏览文章，找出文章的主题以及文章的行文思路。2．注意寻找重复出现的词语。3．体会句首关键词的作用。4．观察文章主题的提出方式、展开思路、扣题技巧。5．例子和主题的关系。三、网络思维解题策略文章导论：通常情况下，导论段落的末句是全文的主题所在，说明本文将探讨什么，并简要指出文章的行文思路，有时甚至会以提纲的形式给出。解题策略一：找出主题句，抓住其结构首段末句具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以迅速明确文章下面将如何进行下去。如果末句不是主题句，则去在下一段中寻找。这时，首段的作用是为主题做铺垫。文章正文：文章正文部分的长度通常是三至六段。正文会给出一些细节及事实，还会对文章主体的不同方面进行描述。解题策略二：把握主题句，明确行文思路文章的句子行文，需要通过一定的手段衔接。实现文章连贯可以利用的手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或者用具体事物指代整体，使用代词避免重复等等。上述方法都有助于段落的思路平稳地在句子之间过渡。解题策略三：句子衔接六法则连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。1)重复在诸多句子中，后一句重复使用前一句子中的某个词语。Asthesayinggoes,"AllworkandnoplaymakesJackadullboy,"butI'vealsoheardpeoplesay"AllplayandnoworkmakesJakeadumbboy."中重复了使用了work,play,makes...boy等。2)同义语：重复的词语的同义语。大纲样题第一段第一句与第二句，'fishes,reptiles,birds,insectsandsomemammals’和‘theseaanimals’属于重复词语的同义语。3)反义语：使用反义语也可以实现句子衔接。4)指代：使用代词等手段来指代前面提到过的内容。例如：“these,this”的使用。5)列举：使用明显的顺序标记来彰显各个意思之间的联系。例如“First,Second,Third.6)平行：重复某一句子的句子结构。解题策略四：寻找句子连接标志词六法则1)同位：表明一致性、同一性。例如:thatis,thatistosay,inotherwords...2)因果：表示逻辑性。例如：therefore,so,consequently,asaconsequence,thus,asaresulthence,because,since,for...3)递进：表示连续性。例如：and,too,also,furthermore,moreover,inaddition,besides,inthesameway,again,another,similarly,asimilar,thesame...4)转折：表示对比关系。例如：but,yet,however,nevertheless,still,though,although,where-as,incontrast,rather...5)让步：表明作者意愿。例如：admittedly,Iadmit,true,Igrant,ofcourse,naturally,somebelieve,somepeoplebelieve,onceitwasbelieved,therearethosewhowouldsay...6)举例：表示从一般到特殊。例如：forexample,forinstance,afterall,anillustrationof,even,indeed,infact,itistrue,ofcourse,specifically,tobespecific,thatis,toillustrate,truly...解题策略五：段落衔接词可以帮助组织起段落的主要组成部分：1）顺序：表示先后，例如：First,Second,andThird.....2）例证：解释说明主题。例如：forexample,forinstance,oneexampleofthisis,asanotherexample,Anotherexampleof...isthat...3）并列：表达一个问题的两个方面。例如：Ontheonehand...,ontheotherhand...;However