小学三年级语文教案——?当飞机(fēijī)遇险的时候?一、教学(jiāoxué)目标：1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道(zhīdào)掠、马上在句中的作用。2、学会按事情的起因(qǐyīn)、经过和结果的过程给课文分段。3、理解课文内容，体会(tǐhuì)周总理先人后已的精神。二、教学安排：2课时第1课时教学内容：1、读写本课的生字新词。2、学会按事情的起因、经过和结果的过程给课文分段。教学过程：1、训练分段。〔20分钟〕○遇险是什么意思？说说本课中遇到的险。mdash;mdash;飞机遇险○这件事情中的主人公是谁？主要(zhǔyào)讲他的什么事？mdash;mdash;让出伞包○这件事最后的结果(jiēguǒ)如何呢？mdash;mdash;飞机(fēijī)脱险○结合刚刚(gāngcái)的问题，再读分段。2、字词教学(jiāoxué)：〔10分钟〕○字音：重庆层层叠叠汹涌螺旋桨冻僵跨〔越〕继续○字形：叠僵衡严腾继〔断〕3、课堂作业：〔10分钟〕○抄写词语词语：2遍第2课时教学内容：1、随文理解词语在文中的意思与作用。2、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。教学过程：1、回忆本课各段大意。〔5分钟〕○飞机遇险mdash;mdash;让出伞包mdash;mdash;飞机脱险2、分段理解(lǐjiě)并随文解词。〔25分钟〕○第1段：※飞机在高空中遇到什么(shénme)危险？找出来读一读。※哪句话最能写出当时(dàngshí)的严重情况？飞机(fēijī)失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了。掠？一座座说明(shuōmíng)什么？○第2段：※小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的？口头答复后，完成?课堂作业?时填空。※周恩来马上解开自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她。说说马上在句中的作用。※周恩来又是如何对待周围的工作人员的？用命令的口吻说明了什么？○第3段：※飞机脱险了，机舱里的人们心情怎样？以读代讲3、作业指导。〔10分钟〕指导?课堂作业?局部(bùfen)作业。内容总结〔1〕小学三年级语文教案——?当飞机遇险的时候?一、教学目标：1、学会本课的生字，理解本课的新词〔2〕说说本课中遇到的险〔3〕让出伞包○这件事最后的结果如何呢〔4〕飞机脱险○结合刚刚的问题，再读分段〔5〕飞机脱险2、分段理解并随文解词〔6〕○第2段：※小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的〔7〕说说马上在句中的作用〔8〕※周恩来又是如何对待周围的工作人员的〔9〕用命令的口吻说明了什么