大班美术教案(热)大班美术教案10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的大班美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班美术教案篇1目标：1．能大胆画出四肢变化的动态人物2．体验制作成功的快乐准备：会动的娃娃玩具1个、铅笔数同幼儿数、纸若干过程：（一）找不同老师今天带来了两张娃娃的图片，你们看看这两张图片上的娃娃有什么不一样的地方？（二）找原因1．老师现在要变个小魔术，让图画里的娃娃动起来，你们信吗？2．娃娃的什么地方动了？3．为什么这些地方会动？（三）试试看1．原来娃娃会动的地方在两张图画上的'动作不一样，快速的用铅笔拉动纸头，娃娃就可以动了。除了这些动作，娃娃还可以做哪些的动作？（请幼儿到前面做动作）2．怎样画呢？（幼儿说，教师画）（四）幼儿操作1．原来娃娃可以做这么多不一样的动作，如果让你来做一个会动的娃娃，你想让他做什么动作呢？2．看来你们都想到了好办法，那快点把娃娃请出来吧！（五）作品展示1．谁愿意请你的娃娃给我们表演一下？2．猜猜他的娃娃在做什么？大班美术教案篇2活动目标：1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型纸张贴面，人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。活动过程：一、导入部分，回忆故事。提问;《三只小猪》中小猪们分别造了三间怎样的房子?二、分析不同的房子的构成，演绎不同房子的装扮。1、了解不同房子的构建特点与材料2、提问：(1)建造草房需要哪些材料?怎么装扮上去?(2)建造木头房子需要哪些材料?我们可以怎么来装扮?(3)砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗?我们可以用什么材料来替代?3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行装扮。师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材料分别来装扮一下。三、幼儿集体参与装扮，体验制作装扮的乐趣。1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同的工作小组参与不同的房子的建构装扮2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整齐，把房子建牢固一些。3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布置房子周围的景色。四、作品展示1、猜一猜，这是什么房子?你喜欢哪间房子，为什么?2、小组进行童话表演活动反思：作为特色内容之一的`道具制作旨在不断提高孩子们的动手能力，由于中班孩子的动手能力比较欠缺，虽然孩子也参与进行一些小制作和装扮活动，但是在童话表演过程中的大型道具往往更多是由老师包办替代的，本次活动让孩子尝试通过老师半成品的提供，自己也能制作一些美观可用的道具，在激发孩子参与装扮的同时，提高动手解决问题的能力，体验装扮的乐趣，我觉得这样的尝试很受孩子的欢迎，但是由于童话道具制作所耗的时间是比较长的，而我们活动的时间又比较紧，而中班孩子在合作分配活动中反应的能力弱等因素都制约了道具制作速度的快慢。我觉得集体道具制作装扮的尝试应该是为孩子打开了一种思路，制作如果以小组进行，老师参与辅导或许更容易获得成效。大班美术教案篇3活动目标1、激发想象力和创造力。2、通过绘画感受想象力的神奇和美好。3、能表现动物的特征和完整构图。活动准备1、绘本PPT。2、A4纸、油画棒、记号笔。活动过程一、回忆绘本内容师：小朋友们，你们还记得昨天我们一起分享的绘本《疯狂星期二》吗?幼：记得师：这本书说了什么故事?幼儿发言，教师随机根据幼儿内容展示PPT二、分享自己喜爱的`动物，引导幼儿说己的疯狂星期二师：看来你们都很喜欢这本书，那么有谁愿意跟大家说一说：你最喜欢什么不会飞的动物。它会在星期二发生什么疯狂的事情。幼儿自由发言，教师随机出示动物形象三、引导幼儿发现构图特点(动物飞在天上，与平时构图位置不同)师：你们的星期二听起来真疯狂，那么它们飞起来以后看到了什么?幼儿自由发言教师：它们飞起来以后看见了屋顶、小鸟、白云……四、共同完成图片师：老师最喜欢的动物是小兔，它在疯狂星期二这天也飞起来了，它飞起来以后和白云、彩虹一起开心的玩耍，那么能请你们一起帮我完成这幅画吗?幼：可以师幼共同完成画，引导幼儿注意观察动物的位置。五、幼儿独立完成绘画师：谢谢你们帮我完成了我的画，现在用你们能干的小手画出你们心中的疯狂星期二吧。大班美术教案篇4目标尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。发展细致的观察能力及初步构图造型能力。重点尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。难点发展细致的观察能力及初步构图造型能力。准备教师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。过程一、欣赏