《我们的社会主义祖国》说课稿《我们的社会主义祖国》说课稿文昌华侨中学赖华飞一、说教材的地位和作用《我们的社会主义祖国》是人教版教材初三思想品德课第2单元第3课第1个框题。学习本框为过渡到党的基本路线的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题具有不容忽视的重要的地位。而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说教学目标知识目标：了解我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、长期坚持的指导思想。能力目标：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。情感态度和价值观目标：通过学习，了解我国的基本国情，增强民族自尊心、自豪感、责任感。三、说教学的重、难点教学重点：我国的基本国情教学难点：1、我国的基本国情2、国家的根本任务四、说教法1、直观演示法：。2、活动探究法:3、集体讨论法:五、说学法思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：（2—3分钟）播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情。导语设计的依据：使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。2、讲授新课：（35分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。（一）、我们的社会主义祖国（板书）（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）1、世界舞台上的中国（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。（生）：举例：在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易……在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈……在国际文化舞台上：“中国文化年”在法国举行神州五号载人飞船……（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）（让学生举例说明）（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（4）、我国社会的主要矛盾（板书）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？（5）、国家的根本任务（板书）沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）3、必须长期坚持的指导思想（板书）（这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想）（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党