小班教案【精品】小班教案范文十篇作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1.学习运用各种感官、感知糖果的特征。2.能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴老师进行交流。3.知道多吃糖损坏牙齿。活动准备：各式糖果、干净的湿毛巾若干、幼儿洗净小手、娃娃家背景活动过程：一、引起兴趣区分品种1.带领幼儿加入娃娃家师：小朋友，今天我们一起去娃娃家做客好吗？你们看他们为我们准备了什么好吃的东西？2.师：在这些盆子里有各种各样的糖，我们一起把一样的糖拣出来放在一起好吗？（幼儿操作）二、亲身体验感知特征请幼儿找一个喜欢的糖宝宝做好朋友。提问：1.你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服？2.请你们轻轻地摸一摸有什么感觉？老师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色的'，不一样的。糖宝宝有硬的，软的。3.剥糖，品尝味道师：小朋友，你们想不想尝一尝糖宝宝是什么味道呢？我们一起来试一试。（老师和幼儿边尝试边交流）老师小结：糖宝宝有各种各样味道的。4.教育幼儿多吃糖损坏牙齿，不宜多吃。三、延伸活动感知乐趣1.品尝跳跳糖师：娃娃家还为我们准备一样很有趣的糖，你们想不想尝一尝？吃在嘴巴里面将会怎么样？（跳）2.师：小朋友，你们在家里面还吃过哪些有趣的糖？以后我们带来和大家一起品尝好吗？小班教案篇2设计说明：本次活动利用幼儿身体的一部分作为教学内容，在设计活动时充分考虑幼儿的年龄特点，在活动中通过猜、人、看、说游戏来激发幼儿学习汉字的兴趣。活动目标：1、引导幼儿辨别动物和人的鼻子，并讨论鼻子的功用。2、培养幼儿认识汉字的兴趣。3、认识汉字：鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子。活动准备：1、教师：录音机、实物醋、酒、牛奶：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子的图片以及汉字卡片。2、幼儿：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、猴子的图片以及字卡人手一套。活动过程：一、激发兴趣，引出课题小朋友，你们知道吗？我们有一样宝贝真神奇，能闻出各种味道，有香香的、臭臭的、酸酸的。你们猜一猜，这个宝贝是什么？（鼻子）二、轻松学汉字1、认识鼻子（1）我们每一个人都有一个鼻子，请小朋友看看你旁边的小朋友的鼻子是什么样的？（2）我们的鼻子是不是长的一样呢？2、了解鼻子的功用，并认识汉字（1）小朋友，这鼻子长在脸上不仅好看，而且还很有用。老师这里有3个瓶子，看不见里面装的是什么，你能知道里面装的是什么吗？请3名幼儿上来猜一猜，一次说出醋、牛奶、酒（2）你们是怎么猜出来的？（用鼻子闻出来的）（3）出示鼻子汉字卡片，幼儿认读3、我们人都有鼻子，那动物有没有鼻子呢？我们来认识一下一些动物的鼻子（1）出示长颈鹿的图片，这是谁？并出示字卡。幼儿认读，并认识长颈鹿。（2）依次出示猴子、野猪、水牛、狮子的图片和汉字卡片，让幼儿认识他们的鼻子和汉字。（3）鼻子除了能闻出各种味道，还有什么用呢？（呼吸空气）现在请小朋友捏住鼻子，看看有什么感觉？（喘不过气来）4、鼻子的用处真多，它能帮助我们闻到各种味道，还能呼吸，我们要好好保护它，不能让它受到伤害。现在请小朋友跟老师来念一首儿歌。5、出示儿歌：幼儿和教师一起朗读儿歌：小小的鼻子往上翘，它的`用处真不少，呼吸空气少不了，还能帮我闻味道。三、配对游戏，巩固汉字1、出示人的鼻子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子、猴子的图片，请幼儿找出相应的汉字并认读。2、教师出示汉字，幼儿找图片。3、今天我们认识了很多的字宝宝，你们高兴吗？4、那我们一起来跳个舞吧！幼儿随着音乐快快乐乐的跳舞。四、活动延伸：1、添画鼻子。2、猜猜圈里是谁的鼻子。活动效果：本次活动幼儿兴趣浓厚，通过学习幼儿认识了一些动物和人的鼻子，知道了鼻子的用处，在轻松愉快的气氛中顺其自然地认识了一些汉字。活动充分发挥了幼儿的主体性和主动性，效果较好。小班教案篇3一、背景资料（一）知识背景每当我们吃米饭的进修，会想到大米饭是片样制做出来的，是由农民伯伯种出来的，米饭对人类生存起着一定的作用，它的味道好、有营养、吃好了饭才能长身体，长得壮。（二）方法背景小朋友们可以用小勺、小口袋等玩米，了解它的特征，知道它的用途，并观察洗米、蒸饭的过程二、科技活动方案1、问题提出：一日唐岱的妈妈入园时对讲“唐岱不爱吃米饭，爱吃面食，中午就让他少吃一点吧。”由此我意识到，幼儿有严重的挑食现象，这和家庭的生活习惯有关，北方的家长就爱吃面食，这种偏食直接影响着孩子。2、适应对象3~4岁幼儿3、活动时间由认识大米的主题活动开始，搞一个系列活动，认识米的外形特征，用处，了解米饭的制作方法，知道香喷喷的大米饭来之不易，更爱惜劳动果实，尊重劳动人民。4、活动目标通过活动让幼儿知道米饭的味道，有营养，吃好饭菜身体好，了解香喷喷的米饭来之