幼儿园小班教案幼儿园小班教案锦集(7篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案篇1目标：1、学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。2、初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。准备：1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。——为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？——引导幼儿关注展板上的绘画作品。——教师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。2、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。——哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？——幼儿自由讲述，教师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在锻炼，有的在游戏……另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西：未来的房子、海底世界、神秘的太空……3、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。——哥哥姐姐的`画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。——幼儿自由讨论交流，教师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。4、幼儿在自由绘画中结束活动。——刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！幼儿园小班教案篇2活动目标1.在游戏中，感受音乐旋律并学唱歌曲。2.喜欢用自己身体的各个部位做游戏，并体验集体游戏的快乐。重点难点重点：感受音乐旋律并学唱歌曲。难点：喜欢用自己身体的各个部位做游戏。活动准备物质准备：图谱、音乐MP3经验准备：幼儿有玩过“小手拍拍”的游戏活动过程一、听一听，在游戏中激发活动的兴趣。师：小朋友们，快伸出你们的小手，我们一起来玩“小手拍拍”的游戏吧！（小手小手拍拍，我们的小手举起来/转起来/摇起来/藏起来）师：藏好了吗？我来找找你们的小手都到哪里去了？我呀一边唱着歌一边找一找（唱前半部分）提问：你们的小手在哪里啊？快伸出你们的小手吧老师一边唱歌一边与幼儿玩游戏（唱后半部分）二、唱一唱，在音乐中感受唱歌的快乐。1.在刚才的游戏中，你听到老师唱了什么？2.根据幼儿的回答，出示图谱。3.整合幼儿回答，有节奏的念歌词。4.跟着伴奏，学唱歌曲三、编一编，在创编中感受歌曲的幽默。1.想一想，还可以把什么藏起来？2.根据老师出示的.图片，分别小脚，小脸。并在演唱时更换歌词。四、玩一玩，在交流中提升丰富的经验。一、师幼互动：5游戏导入。我通过“小手拍拍”的游戏，孩子们特别有兴趣，能够跟着老师进行游戏，并大胆表达自己的想法，如“小手可以藏在腿下、后背”等等。活动反思2.学唱歌曲，教师出示完整图谱，幼儿并没有完全理解图谱的意思，而是跟着老师的动作去熟记歌词。在活动延伸，孩子们知道小手的用处可大了，还将创编的歌曲中，教师与孩子玩一玩，在交流中提升了丰富的经验。二、整体效果：本节活动目标基本达成，环节进行的很顺利，整个活动以音乐游戏贯穿始终，但在学唱歌曲时，教师应一一出示图谱，让孩子了解图谱的意思。没想到幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。在创编表演中幼儿们表现得也活跃了许多。利用孩子已有的经验进行了创编，在创编表演中幼儿们表现得活跃了许多。重要的是图谱的内容还需要要生动形象，易于孩子理解。通过孩子听到的内容一一出示，并有节奏的念出歌词会好点。幼儿园小班教案篇3活动目标1、能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、初步培养幼儿体育活动的'兴趣。活动准备1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。2、铃鼓。活动过程1、游戏——小鸭散步。（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。（2）教师与幼儿边念儿歌边做操：大清早，做做操；（两臂由侧向下内绕环一圈）伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举，放下，重复一次）弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次）踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次）蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次）认真锻炼本领高。（左右脚