大班语言活动《梦姐姐的花篮》教案大班语言活动《梦姐姐的花篮》教案作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班语言活动《梦姐姐的花篮》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班语言活动《梦姐姐的花篮》教案1活动目标：1、理解散文内容，感受散文的优美意境。2、大胆想象，能用连贯的句子表达自己的梦境。3、萌发热爱自然、热爱生活的情感。活动准备：课件、五颜六色的花瓣、图谱活动过程：一、谈话：你们做过梦吗？你做过什么梦？二、欣赏散文1、师；深绿色的森林里有一位梦姐姐，到了夜晚，她就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去干什么吗？让我们一起来听听：《梦姐姐的花篮》。提问：梦姐姐把梦送给哪些小动物了？它们的梦是什么颜色的？2、播放课件配乐朗诵，提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都做了什么颜色了梦？为什么呢？梦姐姐真好，给了小动物那么美妙的梦。我们也来说说这三个美妙的梦吧！（幼儿回答，依次出示图谱）3、引导幼儿再次配合课件欣赏散文。师：小动物们梦见了什么呢？我们再听一听吧！三、仿编散文句子师：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子了，谁想得到这些花吗？请大家赶紧闭上眼睛，梦姐姐就会送你一朵小花。（梦姐姐送给你一朵什么颜色的`花，你做了一个什么梦，梦见了什么？）四、梦姐姐为我们送来了这么美妙的梦，我们到班上把这个美妙的梦画出来吧！散文：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。每到夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。小黄鸡靠在妈妈身边甜甜地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。小鸟站在树枝上美美地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，小鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的晚霞，火红的枫叶，枫叶边飞舞着火红的浆果……梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可真可爱，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。大班语言活动《梦姐姐的花篮》教案2活动目标：1、培养幼儿倾听的习惯，感受散文的优美意境。2、鼓励幼儿大胆想象和讲述自己的绘画内容，发展幼儿口语表达能力和思维能力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿间相互讲述过自己做过的梦，欣赏过田野、河塘等美丽景色。2、物质准备：梦姐姐的形象、小黄鸡、小青蛙和红头鸟做梦的课件，花篮、各种工颜色的花，实物投影仪，钢琴曲磁带、蜡笔、录音机。活动过程：一、导入活动。1、你们做过梦吗？你梦见了什么？（补充提问：谁做过快乐的梦，愿意和大家一起来分享呢？）2、知道是谁让我们做梦的吗？（出示梦姐姐的形象）画面一梦姐姐飞出来二、欣赏理解散文。1、欣赏和讲述。提问；到了夜晚梦姐姐会提着花篮轻轻地从林中飞出来，知道她给谁送去了梦吗？送去了怎样的梦呢？我们一起来欣赏散文《梦姐姐的花篮》2、幼儿欣赏散文一遍。3、欣赏散文后提问：（1）梦姐姐给谁送区去了梦？（幼儿说到谁就出示谁）画面2、3、4：三个画面：三只动物做梦的画面（2）梦姐姐是怎样让小黄鸡、小青蛙和红头鸟做梦的'？（如说到小黄鸡就在画面上出现一朵黄色的花）点击后出现相应的花（3）小黄鸡、小青蛙和红头鸟他们做了一个什么样的梦？（出现完整的画面）梦见的东西点击后出现或直接一起出现4、完整欣赏散文一遍。教师用语：接下来我们一起把散文完整地欣赏一遍。可以和老师一起来朗诵。三、想象、绘画和讲述。教师用语：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和红头鸟可爱多了，所以她总是把最好最美的梦送给孩子们。今天梦姐姐也给我们送来了梦。1、幼儿在优美的钢琴中进行想象，做睡觉状，做一个梦。并请幼儿说一说梦姐姐给你送了一朵什么颜色的花？你做了一个什么颜色的梦？梦见了些什么？2、幼儿根据自己的梦到花篮里选一朵花。贴在自己的绘画纸上。把自己刚才的梦画下来。3、幼儿讲述自己绘画的梦。“梦姐姐送给我一朵颜色的花，我做了一个颜色的梦。梦见……”四、请小朋友把自己的梦讲给客人老师听。梦姐姐的花篮在一片深绿色的森林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀，胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花朵。白天，梦姐姐很少露面的，可是每天晚上，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正