大班语言教案梦姐姐的花篮大班语言教案梦姐姐的花篮作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班语言教案梦姐姐的花篮，希望对大家有所帮助。大班语言教案梦姐姐的花篮1设计意图：《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动《梦姐姐的花篮》，通过“做梦”的形式，让幼儿将现实生活中积累的经验与梦境相结合，产生丰富的联想，激发幼儿的想象，并以看、听、说的活动形式，让幼儿在欣赏故事和体验故事意境美的同时，还可以发展幼儿的想象力和创造思维能力，从而进一步提高幼儿的语言表达能力。活动名称：语言活动内容：《梦姐姐的花篮》活动目标：1、理解故事的内容，感受故事的优美意境。2、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。重难点：理解故事的内容，鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦。准备：轻音乐、背景图、小动物图片、花朵、实物图、花篮。活动过程：一、回忆经验，直接导入提问：小朋友你们做过梦吗？都梦到了什么？（请幼儿自由发言）二、欣赏故事（轻音乐）1、今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《梦姐姐的花篮》。2、边讲边提问故事里都有哪几个小动物？（小猴子、小青蛙、小鸟）梦姐姐送给了它们什么颜色的'小花？它们做了一个什么样的梦？都梦见了什么？3、完整的欣赏故事三、给小动物送梦师：树林中还有许多小动物正在睡觉，梦姐姐也想把花朵送给他们，请小朋友来帮忙好不好？1、出示小动物，请幼儿说说都是谁？2、选择各种颜色的花朵，以及实物图片，将这些图片贴在黑板上，编成一首儿歌。3、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答。学习说：“梦姐姐送给xx一朵xx颜色的花，xx做了一个xx颜色的梦，它梦见了xx？”四、给小朋友送梦梦姐姐送给小朋友五颜六色的花朵，请幼儿说一说会做到什么样的梦。（鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答。）五、延伸活动1、可以将自己的梦分享给其他的伙伴。2、将自己的梦画下来进行分享。大班语言教案梦姐姐的花篮2活动目标：1、理解散文内容，感受散文的优美意境。2、大胆想象，能用连贯的句子表达自己的梦境。3、萌发热爱自然、热爱生活的情感。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。活动准备：课件、五颜六色的花瓣、图谱活动过程：一、谈话：你们做过梦吗?你做过什么梦?二、欣赏散文1、师;深绿色的森林里有一位梦姐姐，到了夜晚，她就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去干什么吗?让我们一起来听听：《梦姐姐的花篮》。提问：梦姐姐把梦送给哪些小动物了?它们的梦是什么颜色的?2、播放课件配乐朗诵，提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都做了什么颜色了梦?为什么呢?梦姐姐真好，给了小动物那么美妙的梦。我们也来说说这三个美妙的梦吧!(幼儿回答，依次出示图谱)3、引导幼儿再次配合课件欣赏散文。师：小动物们梦见了什么呢?我们再听一听吧!三、仿编散文句子师：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子了，谁想得到这些花吗?请大家赶紧闭上眼睛，梦姐姐就会送你一朵小花。(梦姐姐送给你一朵什么颜色的花，你做了一个什么梦，梦见了什么?)四、梦姐姐为我们送来了这么美妙的梦，我们到班上把这个美妙的梦画出来吧!散文：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。每到夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。小黄鸡靠在妈妈身边甜甜地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。小鸟站在树枝上美美地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的.花，于是，小鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的晚霞，火红的枫叶，枫叶边飞舞着火红的浆果……梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可真可爱，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。活动反思：让幼儿了解散文诗的美，不仅要感受到梦境的美，还要感受到颜色的美，从而体验快乐、美好、多样的梦境，激发幼儿对作品的喜爱之情。其次一个贯穿于整堂课的中心要求，就是要求幼儿能够用完整的话语来表达，最好能够表达得优美，如同散文诗的意境。大班语言教案梦姐姐的