幼儿园中班语言教学实用技巧大全（23篇）总结能让我们看清自己的优点和不足，做出改变。总结应该突出主题，简明扼要地概括过去一段时间的工作和学习情况。总结范文可以让我们了解不同行业和领域的总结方式和要点。幼儿园中班语言教学实用技巧篇一一、提高思想认识，保证目标顺利实施。汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习。在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施。二、积极探索、学习、提高自身素质。1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达。2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识;其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求教师：(一)、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普计划。(二)、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。(三)、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广普通话的积极性。三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境。我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作。幼儿园中班语言教学实用技巧篇二一、班级情况分析：本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的.孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、具体措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。具体进度安排表：第二周：花灯谣(儿歌)我爱大自然(故事)。第三周：我是家庭小主人(儿歌)系鞋带(故事)。第四周：兔宝宝找快乐(故事)家是什么(散文)。第五周：竹篱笆和牵牛花(故事)画妈妈(故事)。第六周：春天的电话(故事)小乌龟找家(故事)。第七周：春天的秘密(诗歌)琪琪家的椅子(故事)。第八周：雷公公在敲门(儿歌)第九周：说颠倒(儿歌)芽(散文)。第十周：圆圆和方方(故事)一颗树(故事)。第十一周：蓝汽车(故事)大草帽(故事)。第十二周：鸟王请客(诗歌)小喜鹊说的对(故事)。第十三周：大雁考上邮递员(故事)白云枕头(故事)。第十四周：爱心小屋(故事)到小企鹅家里做客(故事)。第十五周：快乐的小屋(诗歌)会动的房子(故事)。第十六周：我们的节日(诗歌)雨后(故事)。第十七周：小猴变魔术(故事)风阿姨的脚印(故事)。第十八周：树荫(故事)。第十九周：夏天像个绿娃娃(儿歌)。夏天的歌(诗歌)桃子熟了(儿歌)。幼儿园中班语言教学实用技巧篇三1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。3、体验讲述和创编情节的快乐。1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。2、教学挂图一、秋天到了