宝应县开发区国际学校初中部2019年初三历史导学案编制：朱晨九下第6课经济大危机与罗斯福新政一、学习目标知识要素测试水平识记理解分析综合评价经济大危机√√√罗斯福新政√√√√√知识梳理基础填空1929年经济危机经济危机发生前，资本主义各国经济状况。经济危机最先爆发于（时间）（国家）（行业），后波及（范围）。经济危机的影响是罗斯福新政新政发生的时间，面对的问题是。改革涉及了个方面，其中中心措施是。改革的作用是使美国经济危机，巩固了。改革的性质是，方式是。易错易混点误区1：新政可以避免经济危机的发生/可以根本解决经济危机。误区2：美国历史上三位著名的总统华盛顿，林肯，罗斯福的人物头像及主要贡献。三、知识拓展为什么20世纪20年代的资本主义世界的经济“繁荣”却带来了1929年的经济危机？这场严重的经济危机有哪些主要特点？为了摆脱这场经济危机各国选择的道路：美国选择？德、日选择？为了缓解就业压力，美国罗斯福总统采取了什么措施？罗斯福新政，“新”在何处？四、课堂训练1.1929～1933年，资本主义世界经济危机的影响是①给资本主义世界以沉重的打击②激化了资本主义世界的固有矛盾③引起了资本主义世界各国的政局动荡④使所有资本主义国家走上了法西斯道路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少。”这一现象带来的直接后果是A．生产率的提高造成大量失业B．罗斯福当选为美国总统C．爆发了空前严重的经济危机D．美国加强对经济的干预3.1929—1933年，资本主义世界经济危机爆发期间，各资本主义国家为度过危机，纷纷将转机转嫁他国，世界矛盾尖锐，并最终引发了第二次世界大战的爆发。今天，在全世界面临共同的危机——金融危机风暴中，我们应该()A．实行贸易保护政策，发展本国经济B．加强国际合作，共同应对危机C．一切从维护本国利益出发D．寻找借口，转嫁危机4.20世纪20年代末，欧美资本主义国家出现大萧条，对此表述正确的是A．首先爆发于欧洲国家B.由各国政治危机引发C．使苏联受到沉重打击D.促使罗斯福实行新政5.罗斯福新政中既增加就业机会，又为经济发展拓展空间的措施是A．改革银行制度B．整顿农业C．调整工业D．兴建公共工程6.1935年初，新政成为美国公众热议的焦点，广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌。这主要是由于罗斯福新政A．开创了资本主义国家干预经济的新模式B．使资本主义制度得到了调整、巩固与发展C．缓和了经济危机，改善了人民生活D．使美国联邦政府的权力明显增强7.经过调整和改革，20世纪50——90年代，发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”，避免了发生像1029——1933年世界经济危机那样大的经济波动，对材料理解正确的是A．世界经济持续繁荣B．资本主义经济危机已经消除C．发达国家干预经济效果显著D．资本主义世界形成了鼎足之势8.罗斯福新政期间，国会先后通过了《产业复兴法》、《社会保障法》、《全国劳工关系法》、《公平劳动标准法》等70多个法案。这些法案产生的深远影响是A．美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善B．社会矛盾得到缓和，美国摆脱了经济危机C．社会性质发生改变，美国进入“黄金时代”D．开创了利用国家政权干预经济生活的范例9.1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130亿多美元修建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的公共建筑新道路新桥梁新机场地下水道12.2万幢66.4万英里7.7万座285个2.4万英里A.复兴工业生产B.推广科技成果C.缓解就业压力D.废除私有制度10.如果把“新经济政策”、“罗斯福新政”和“中国改革开放”确立为一个学习单元，则这个单元的主题是()A．改革促发展B．巨人的风采C．推翻旧制度D．领袖的作用11.阅读下列材料，回答问题。材料一见图11——摘编自《世界历史九年级下册》（人教版）（1）根据材料一，概括1929﹣1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。材料二美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）（2）根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。材料三20世纪30年代中期，有人在纽约做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最爱欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福。