小学教学教案怎么写？精品多篇【说明】小学教学教案怎么写？精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学品德与生活教案范文：《我的眼睛明又亮》篇一活动目标：1、情感与态度：通过多种活动体验让学生感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，知道眼睛与人们生活的重要关系，增强爱护眼睛的意识，健康地生活。感受戴眼镜的不便和苦恼。2、行为与习惯：在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯。3、知识与技能：知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。4、过程与方法：通过各种活动，创建自主、互动、和谐的教学课堂，调动学生情感，使孩子们积极参与到活动中，在活动中体验，在体验中感悟，形成对眼睛作用的更深认识。活动重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、卫生习惯的重要性。活动难点：在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯活动准备：CAI课件、一副近视眼镜、小丑贴画活动过程：一、谜语导入1、师：同学们，今天这节课我们先来猜一个谜语，申老师看哪个聪明又能干的同学能把它猜出来？CAI课件出示谜语上边毛，下边毛；中间一颗黑葡萄；有它可以看书报；有它可以看世界。（眼睛）2、师：你们真聪明，谁能告诉申老师你怎么猜到是眼睛的？3、师：从你们弯弯的眼睛里看到了你们开心的笑。今天我们就来关注我们又明又亮的眼睛。4、板书课题：二、CAI课件欣赏——眼睛的故事1、师：申老师今天还给同学们带来了一只可爱的小老鼠，它想要和大家交朋友，你们愿意吗？生：愿意！2、是小老鼠遇到了麻烦，我们先来帮帮它好吗？3、CAI课件欣赏《戴眼镜的小老鼠》。小老鼠怎么了？它为什么会戴上眼镜？①躺床上看书②趴桌子上看书、写字③强光下边走边看书4、师：原来这些不好的习惯影响了它的'视力。生活中还有哪些不好的习惯会影响视力呢？（小组讨论）5、师小结：看来不好的习惯会影响到我们的眼睛，就因为小老鼠平时不注意，所以戴上了眼镜。6、CAT课件出示19页画面，思考：眼镜给小老鼠带来了哪些烦恼？7、师小结：是呀！戴上眼镜真是太不方便了，小老鼠多难过呀！它多想有一双明亮的眼睛啊！三、游戏感受眼睛的重要性1、师：申老师看见同学们现在坐的可真端正。（微笑）你的眼睛现在看到了什么2、生举手发言3、如果没有眼睛会怎么样呢？让我们先来做一个游戏吧！（蒙眼贴鼻子）4、游戏结束，学生谈感受5、师：你们的感受是对的，因为眼睛看不见，所以鼻子贴歪了。但是刚才只是个别的同学参加了游戏，其他同学想不想参加呢？（大声说想！）6、全班互动，闭眼写字7、睁眼交流写的字8、师：通过游戏说明眼睛对于我们每个人来说很重要！可是有些同学却不把眼睛当回事。9、欣赏21页画面：他们这样做会有什么样的后果？10、师总结四、护眼行动1、通过看图说话和游戏，同学们都知道要好好爱护自己的眼睛，你都知道哪些护眼小常识？2、小组讨论，生发言3、师课件出示护眼良方4、师总结：正像大家所感受的一样，没有一双明亮的眼睛，就会给我们的学习、生活带来很多的不方便。眼睛对于我们每个人来说很重要。申老师希望每一位同学都能正确对待自己的眼睛并拥有一双明亮的大眼睛！教学过程有哪些篇二在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1、设计新颖活泼，精当概括。2、怎样进行，复习哪些内容？3、提问哪些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1、针对不同教学内容，选择不同的教学方法。2、怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？3、教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。（三）巩固练习1、练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。2、怎样进行，谁上黑板板演？3、需要多少时间？（四）归纳小结1、怎样进行，是教师还是学生归纳？2、需用多少时间？（五）作业安排1、布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。2、需不需要提示或解释？小学教学教案怎么写篇三（一）课前探究部分课前探究部分的写作要求：设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。（二）导入新课部分导入新课部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语，教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。（三）师生互动部分师生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的教学结构（板书结构）。（2）写出每步设计的设计目的（设计意图）此外，在教学结构设计中要注意体现下列6个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。（3）设计出师生互动方式。（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内存逻辑联系及育人作用。（6）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。（四）课堂总结部分课堂总结部分的写作要求：（1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及