第14课沟通中外文明的“丝绸之路”01知识管理知识点1张骞通西域西域：汉代人把今天甘肃、以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。背景：西汉初西域各国受到匈奴的控制，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络夹击匈奴。经过：公元前年，出使西域，历尽艰难到达。公元前年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。知识点2丝绸之路背景：自从开辟通往西域的道路后，的经济文化交流日趋频繁。路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物，从穿过，经运往、，再转运到更远的；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“”。交流：通过丝绸之路，汉朝的、等物品，以及开渠、、等技术传到西域；西域的、、、宝石等，以及、、、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。海上丝路：汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经南下，绕过，穿过，通往沿岸，最远抵达南端和(斯里兰卡)的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。知识点3对西域的管理西域都护的设立：公元前年，西汉政府在西域设置“”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在城。机构设置的意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属，其管辖范围包括今及以东、以南的广大地区。东汉对西域的管理：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派出使西域，重新建立汉朝与西域的联系。班超还派出使(即罗马帝国)。甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子继承父业，再次出使西域。1.丝绸之路两头连接着的是东方的汉帝国，西方的罗马帝国。2．西域都护的设置说明新疆地区早在汉朝就是我国领土不可分割的一部分，“东突”份子分裂新疆的企图是完全没有历史和法律依据的。02基础过关知识点1张骞通西域1．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为()A．关西B．新疆C．西域D．西藏2．下图是七年级(1)班排练的某历史短剧的台词片段，从台词的对白中可以判断出他们正在排练的是()小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。A．张骞出使西域B．汉武帝派人出击匈奴C．联络大月氏夹击匈奴D．加强同西域经济文化交流3．《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是()A．引进果树品种B．推动经济交流C．加强友好交往D．寻求军事联盟4．西域各国与西汉王朝联系日益密切开始于哪一重大历史事件()A．张骞第一次出使西域B．卫青、霍去病大败匈奴C．张骞第二次出使西域D．西汉政府设置西域都护知识点2丝绸之路5．小王到小林家做客，桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果。小林说：“这全是张骞通西域的功劳啊！”小王说：“有一样不是哦！”你认为哪一样不是．．从西域传来的()A．葡萄B．核桃C．石榴D．苹果6．“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能．．说明这一结论的是()A．汉朝的使者、商人沿路西行B．朝鲜派遣大批使节来中国C．中国的丝绸织品转运欧洲D．西域的奇珍异宝不断输入中原7．考古印证了历史的印记。近几十年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实()A．甘英曾出使大秦B．班超曾出使西域C．海上丝绸之路的存在D．东南亚曾是中国的版图8．汉代，丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西到达中亚、伊朗和罗马帝国；西方的宗教等传到中国和亚洲。这反映了丝绸之路的作用是()A．中国商人到达过罗马帝国B．西方人普遍享用中国丝绸C．丝绸之路沟通中外文明D．陆路贸易取代了海陆贸易知识点3对西域的管理9．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于()A．张骞出使西域B．西域都护的设置C．玄奘西行D．丝绸之路的开辟10．“人生适意在家山，万里封侯老未还。燕颔虎头成底事，但求生入玉门关”颂扬的是经营西域三十多年的()A．张骞B．班超C．班固D．甘英03能力提升11．在长达一千多年的时间里，它把东西方的黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等串联在一起。这里的“它”开始出现与下列哪一事件有关()A．张骞通