班级活动策划【精华】班级活动策划合集七篇班级活动策划篇1棋类比赛作为一种既益智又高尚的文化娱乐活动，能提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，充实大学生活，因此，我支部决定组织策划一场棋艺大比拼活动。一、活动名称棋乐无穷棋艺大比拼二、活动目的培养支部成员的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、增加兄弟之间的感情。提高活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着同学们积极参与其中。体现和树立10焊接一班的健康形象和精神风貌，同时为进一步促进我支部成员之间的交流与沟通，提供show出自我才能的舞台三、活动主题以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在其中。四、活动时间五、活动地点5#210教室六、参与对象10焊接一班团支部全体成员七、活动程序（一）活动前期工作安排1、制定活动策划书2、策划书交辅导员审批3、宣传此次活动的特点、意义以及形式并在班级群共享里公示策划书4、组织报名5、制定、分组名单表格（二）比赛流程1、抽号确定对决选手次序，若有轮空选手直接晋级。4、循环赛，决出冠亚季军。5、为冠亚季军颁奖。6、比赛结束。八、比赛项目及规则（一）中国象棋1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。头两盘赛慢棋，每盘胜1分，和平局0.5分，负0分。如两盘慢棋战平则赛第三盘快棋,如再战和则赛第四盘快棋，直到分出胜负。2、慢棋原则上每步不超过2分钟。快棋每步20秒，超时警告，第三次警告即判负。每局总时间半小时，超出该时间则判双方平局。3、每步棋落子不悔。同一步棋不许连续重复三次。4、每组编号在前者执红先走，第二盘交换先行权。如需再战第三盘则通过执硬币决定先行权。（二）五子棋1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。2、第一轮通过抽签形式将参赛选手分为4人一组。先在小组内进行淘汰赛。3、每局胜1分，和平局0.5分，负0分。猜先决定先行权，每开始新一局双方交换先行权。比赛最少进行两局，如两局战平则赛第三局，如仍战平责进行第四局，直至分出胜负。4、落子不悔。九、赛场工作人员总负责：刘坤赛场照相：刘同、王亮成绩统计员：丰威、张树杰、王展飞后勤人员：王东旭、宋晓博、高相博十、注意事项1、本次活动共有两个项比赛组成，并同时进行。2、若有人同时报两项比赛，则按赛长具体比赛情况进行调配。3、若出现不能调配的情况，参赛者必需放弃一种比赛。4、对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。5、禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。材料工程系10焊接一班团支部二〇一一年十一月二十日班级活动策划篇2一、比赛目的：我们举办的本次的策划案大赛。宗旨是让同学们将学院规定的团日活动办成一场更加务实的活动，在把最好的策划转变为现实的同时，提升同学们参与及管理的意识，为即将而来的实习工作培养做事能力。二、奖项设置（下面名次中的数字为获奖学生每个人的社会活动加分）：一等奖一名3二等奖两名2三等奖三名1一等奖获得者的策划案将作为本次团日活动的实施方案（班级将为其制作实名报导，由辅导员编辑后发上校网，作为其应聘时证明其相应能力的材料），参加活动的同学都算一次班级活动。三、比赛内容要求：1、要求策划案为原创，并且是现实可行的方案。2、策划案主题为“自我教育、自我管理、自我服务”。具体内容紧扣：充分发挥大学生“三自”功能与作用，促进学生自治、自律、自理、自立能力的培养，促进学生学会认知、学会生存、学会做事、学会发展。3、策划案内容要有条理，形式规范。四、比赛的评比办法：1、征集策划案为11月4日到11月9日，在此时间上交策划案，其中包含电子稿打印稿。每一份参赛作品将会上传到班级群中。投票初定于11月14日。11月16日公布获奖同学名单。2、参赛的全过程向同学公开，保证比赛的公正公平。3、评分要素：从策划案制作的认真程度、务实程度、可行程度、严谨程度、思想程度、条理程度、创新程度、教育意义、构思特色、贴题程度等方面衡量打分；4、比赛的评委由班级同学（70%）+辅导员（15%）+班主任（15%）组成，以打分投票形式来完成。（参赛的人员可以参加投票）每人投三票，票数经过统计后，票数最多的为本次的优胜者。5、如两个人成绩相同，则将两人策划案优化为一个可执行方案。班级活动策划篇3一、活动主题走进大自然，构建和谐班级二、活动背景随着时光的流逝，大学的生活紧张了，刚刚进入大学的同胞们拥有豪情壮志，我们都选择了自己的发展方向，选择了自己的奋斗目标。然后坦然的一步步前进，坚定的前行。而且近几个月以来，学生会和社联都举行了户外活动，并取得了明显的效果，与团队加强了合作，增强班级的凝聚力。三、活动目的增强体质，促进友谊，提高团队意识，拓展视野四、活