第5课夏商西周的更迭学案课型：新授执笔人：逯宝军审核：政史组班级：姓名：小组：教学目标知识与能力了解禅让制到世袭制的演变。了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，说明夏、商、西周三朝的更替顺序。归纳夏、商、西周三朝的灭亡的原因并能概括其相似之处。过程与方法在教师的引导和启发下，通过HYPERLINK"http://www.5ykj.com/shti/"\t"_blank"阅读自学、独立思考，并对历史现象进行初步的归纳、概括和比较，正确评价历史事件。通过课堂课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。学习新课一、复习旧课：1、相传，（）年老时，部落联盟推举（）为继承人，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“（）”。2、“轩辕”是指（），他与（）合称为（）。二、学习新课：（一）、“家天下”的夏朝学生HYPERLINK"http://www.5ykj.com/shti/"\t"_blank"阅读第一段，完成下列问题：1、禹把全国划为“（）”，并铸造象征最高权力的“（）”。2、中国历史上第一个国家是（）时间是约公元前（）定都（）3、王位世袭制代替禅让制的标志是（）A、尧让位给舜B、禹准备传位给伯益C、禹传启，“家天下”D、启打败有扈氏能力拓展：想一想：启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？（二）商汤灭夏学生阅读P23内容，完成下列问题：1、夏朝灭亡的原因是：2约公元前（）商部落首领（）打败（）建立（）朝建都（）2、商朝曾几次迁都，一直到商王（）迁都到（），后人又称商朝为（）。（三）武王伐纣学生阅读P25内容，完成下列问题：1、商朝灭亡的原因是：。2、公元前1046年，（）建立周朝，定都（），历史上称为（）。3、西周经济进一步发展，农作物的品种增多，已有（），手工业，建筑物上开始使用（）。4、西周末年，王室势力日益衰弱，（0年，犬攻破镐京，杀死（），第二年，（）迁都洛邑，历史上称为（）。能力拓展：议一议：从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到什么启示？课后巩固：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及以为礼。请回答：（1）这种“天下为家”的局面是从何时、何人开始的？（2）他破坏了“禅让制”而采取了什么制度？