依托课题研究促进学校内涵发展二十里店镇中心小学初向伦2012.12.25学校承担课题研究近几年来，面临教师年龄老化、知识陈旧等问题，如何继续引领教师走科研兴教、科研兴校之路，我们进行了一些探索，形成了以课题研究为抓手、以改进管理模式为重点、以成果应用为目的的立体化课题研究模式，有效的促进了学校内涵发展。立体化课题研究模式一、在即时性教研中生成研究课题学校联盟教研的策略学校联盟教研的策略学校联盟教研的策略（一）对发现的问题能及时研究（二）对普遍问题持续研究教科研工作室工作示意图定期汇报流程县级课题《利用数学日记提高学生的实践能力》三、在研究成果推广中形成学校特色学校课程体系结构图体验式德育课程创设情境激情引趣07年县级课题《培养学生从生活中摄取写作素材研究》学校“十一五”以来取得的荣誉课题研究经验交流教科研论文发表我们通过纵向的课题生成、横向的课题研究，形成了一个立体化、交叉式的研究网络，我们坚持以教师为主体、以研究为手段、以应用为目的，促进了学校的内涵发展、特色发展。今后，我们将进一步学习借鉴兄弟学校的先进经验，把“十二五”课题研究做得更加扎实有效，让教科研真正成为学校内涵发展、特色发展的推进力。谢谢!