小学生手抄报比赛方案关于小学生手抄报比赛方案7篇关于小学生手抄报比赛方案1一、活动目的为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。二、比赛时间：20xx年10月10日－18日三、参赛对象：三、四、五、六年级全体同学四、比赛办法：1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。4、学校领导作评委。五、评分标准1、主题健康、鲜明、与时俱进。2、版面设计新颖、合理、插图美观。3、书写工整、字迹清析、美观、规范。4、内容充实、可读性强。5、整体效果好。6、图文一律为学生手笔。六、奖励办法1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。2、获奖作品将在学校展出。大花岭小学20xx.10.9关于小学生手抄报比赛方案2一、比赛目的：“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。二、比赛方法及要求：1、用A4纸制作手抄报；2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地5、每份作品背面要求注明班级和姓名。三、准备阶段：20xx年9月30日至10月7日。四、作品上交时间：20xx年10月8日五、评委组成员周燕王晓飞牛霞六、评分标准：（总分10分）1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）七、设奖中年级组一等奖2名；二等奖2名高年级组一等奖2名；二等奖2名其余为三等奖高里街道朱马小学20xx.09.29关于小学生手抄报比赛方案3活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:送报截止时间：20xx年5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。四.评比标准：1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。五.奖项设立：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。合肥市乐农新村小学20xx年5月关于小学生手抄报比赛方案4一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。二、活动对象：1~6年级全体学生三、比赛规则：1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的.优秀作品参加全校展览。4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。四、评分标准：1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。五、评奖规则：4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。关于小学生手抄报比赛方案5为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文