会计学性，人人都有我们每个人都是性塑造的生命我们每个人都伴随着性的发育成熟而长大性是我们生命的一个组成部分性是人的自然属性与社会属性的统一性在不同层面上的含义性行为性行为的分类按照对性行为的价值判断分：正常的性行为：一般指为社会文化认可的性行为，性对象要求是成年异性，法定配偶。异常的性行为：性变异以及有害健康、违反社会道德的性行为性心理发展的理论性动力性动力：性冲动和性欲望是人的内驱力，需要得到满足，这是人的正常性心理，不能过分压抑。但同时，性本能的实现又具有替换性和延缓性，可以通过其他本能得以满足的方式来实现，且可以升华。在他看来，性动力是促使人进行创造性活动的内驱力自我可以恰当地调控性冲动超我代表着道德，它包括自我理想和良心。它是社会性的自我，以社会道德和自律来约束自我，追求个人的完善。超我遵循理想原则。自我既能感知外部世界的存在，反映外部世界的特点和要求，又能感受心灵内部的刺激，既反映本我与超我的需要。自我同时要侍奉三位主人：本我的欲望，实现本我的满足；反映现实，受到超我的严格限制，使本能欲望满足受到超我的严格监督。自我调解着它们的关系，遵循“现实”原则。自我是人格结构的核心。弗洛伊德的性心理发展的阶段弗洛伊德：如果人在各个阶段性心理发展的内容和表现形式都顺利完成，就可以一步一步实现成熟。如果在性的发展中遇到阻力，性心理就发生不协调甚至变态，性欲发展诸阶段的特点，都可以单独地畸形发展，形成不同类型的性变态或神经病。（二）我国学者的性心理发展理论大学生常见的性心理问题性心理的困惑性行为的失当性心理障碍性指向障碍指的是其性欲对象与常人相异，如同性恋（对同性产生性爱或性行为者）。性偏好障碍指的是性心理和性行为都带有儿童性活动的特点，即以幼年的方式求得性满足，如易装癖（以穿着异性服装和戴异性饰物来激起性兴奋获得性满足），露阴癖（在不适当的场合裸露自己的生殖器），窥阴癖（窥视异性的裸体和他人的性活动）性身份障碍指的是从心理上否认自己的生理性别和服饰，强烈希望转换成异性，即异性癖。大学生性心理问题产生的原因大学生性健康的维护大学生性健康的标准大学生性健康的标准维护大学生性健康的途径3、积极进行自我调节（1）正确调控性冲动（2）克服遗精恐惧和月经焦虑（3）正确对待手淫、白日梦和性梦（4）正确对待性游戏带来的心理冲突4、文明适度地进行异性交往5、对性骚扰的自我保护6、寻求心理咨询大学生性病、艾滋病的预防艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。这种病是由一种名为“人类免疫缺陷病毒”，又称为艾滋病毒的致病微生物所导致的性传播疾病。主要损害人体免疫系统，破坏人体的抵抗力，使患者容易得上一些普通人不容易发生的严重传染病和恶性肿瘤，最后导致病人死亡。西方称为“20世纪的新瘟疫”――“超级癌症”。（1）损害人们肌体健康（2）吞噬人类的生命（3）威胁后代的延续（4）摧毁世界经济（中国中央财政艾滋病防治专项经费从06年的亿元增加到07年的亿元，）性病、艾滋病的预防