《汉语拼音·复习三》教案《汉语拼音·复习三》教案（通用3篇）《汉语拼音·复习三》教案篇1教学目标：1比较形近韵母，熟练拼读音节。2正确熟练认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新一是和动手能力。课前准备：多媒体课件课时安排：两个课时第一课时教学目标：1比较形近韵母，熟练拼读音节。2正确熟练认读词语，进行初步的逻辑思维训练。一.激趣导入小朋友，今天啊，林老师给你介绍一个新朋友。（出示卡通人物的图片）你喜欢他吗？请给他取个好听的名字。今天啊，这个小朋友想跟一（7）班的小朋友进行一场知识大比拼的活动，如果我们比赢了，他就带我们取一个非常好玩的地方。二.声母复习大过关。（1）复习声母，点名读（2）声母型相似的比较（3）齐读，男女读。三.韵母大过关朋友，我们一共学习了几个复韵母，请你准确地叫出他们的名字。（多媒体出示ɑieiuiɑoouiuieüeer）(1)指名读(2)男女读(3)打乱顺序读(4)全班齐读(5)复习复韵母标调规则a.比较形近韵母：ie-eiui-iuei-er“小朋友们，有的复韵母长得可像了，但是，聪明的孩子肯定能分得清谁是谁？过家家，过家家，i在前e在后，组成一家是个啥？（1）点名读（2）开火车读（3）齐读（4）小组读（在这一环节，主要教给学生学习的方法而不是要学生死记复韵母。比如ie-ei，让学生学会先读i的音再滑向e的音）b比较声近韵母ɑi—ɑoou—iuou—ɑoc拼读音节练习：这些声母马上要和声母交朋友了，大家认得它们吗！出示音节？一起来试试bɑituxuexiɑohuíjiānǎiniú（开火车读，男女读，全班读）四课间操《两只小蜜蜂》《请你跟我比一比》五拼读大过关“朱朱的家很好玩，他的家里还养了很多小动物，看图说说，他家养了哪些小动物，朱朱家的花园里有什么（出示小桥，柳树，梅花的图片）1检查交流，教师巡视2出示课件，校对答案3全班齐读六总结我们学过的知识只有进行不断得复习才能掌握地更好，今天一（7）班的小朋友复习得真认真。《汉语拼音·复习三》教案篇2教学要求：1、比较形近韵母，熟练拼读音节。2、正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3、正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。教学准备：多媒体课件、字母卡片、拼图材料教学过程：1.谈话激趣，认读9个复韵母1.谈话：今天有两位大家最喜欢的朋友也来到了我们的课堂，他们是谁呢？（课件出示智慧树节目主持人红果果和绿泡泡的图像）他俩主持的是什么电视节目呀？你们喜欢看吗？想不想也去智慧乐园玩一玩？红果果绿泡泡很欢迎小朋友们去做客，不过想去的小朋友都要到智慧树上摘一个智慧果下来才可以去。2.课件出示智慧树：小朋友，这就是美丽而神奇的智慧树，你们看每个果子上都有一个复韵母，只要准确地叫出它的名字便可以把它摘下来，有信心吗？3.复习复韵母：开火车读果子上的复韵母，（课件随着学生的认读一个一个掉落下来并排成一排）齐读9个复韵母。4.同学们读得真清楚响亮，现在我们就可以和红果果和绿泡泡一起去智慧乐园了，准备好了吗？（播放智慧树节目片头曲）2.比较形近韵母1.红果果和绿泡泡看到这么多小朋友非常高兴，今天天气又特别好，阳光明媚，于是他俩要带我们去一个非常有趣的地方——花果山，花果山住着谁呀？（出示孙悟空图片）2.咦，小朋友你们看孙悟空的表情，是高兴还是不高兴呢？是什么原因让他不开心呢？哦，原来他想吃桃子，可唐僧师父要他读准了上面的韵母才可以吃，这可把悟空难住了，你们愿意帮帮他吗？（课件出示6个桃子，每个桃子上有个韵母ieeiiuuieier）3.指名认读6个韵母，小朋友你们看它们中间有些韵母长得很像，用你的小眼睛仔细去观察，看能发现什么？（随着学生的回答，课件移动桃子两个两个挨着ie-eiiu-uiei-er）站在一起的时候悟空又晕了，读不准了，我们再来帮帮他，男女生分读4.游戏：我们来做猜一猜的游戏，请同学们根据老师的口形，猜一猜老师要读哪个韵母，再开火车读5.小朋友们你们都是既热心又聪明的孩子，在你们的帮助下，悟空现在能吃到他最爱吃的桃子了，花果山的桃子真是又大又圆，要不我们也去摘几个好不好。（mièmèibiébèifēiěr）3.拼读音节，连一连1.孙悟空很感谢小朋友们的帮助，他对红果果和绿泡泡说要我们一起去参观花果山风景优美的齐天大圣公园，小朋友你们想去吗？好那我们出发吧。2.（课件出示公园图片）公园的景色怎么样？你看到了些什么？学生根据图片说话。3.（点击：梅花、柳树、小桥图）这些景物叫什么名字？你们能拼一拼吗？（随着学生的回答点击出示音节：méihuōliǔshùxiǒoqióo）学生试拼音节，齐拼读4.公园里还有许多小动物呢，我们快去看看。（出示乌龟、袋鼠、鸵鸟）你们试着拼读出它们的名字。齐拼读5.听到小朋友