幼儿园大班语言公开课教案关于幼儿园大班语言公开课教案集合七篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班语言公开课教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标：1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、木偶：小狐狸、小鹿医生。2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。教学过程：（一）创设情境，通过分段听故事观看木偶，开展讨论，初步理解故事内容。1、听故事、看木偶表演第一段，知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。讨论：引起空气污染的原因是什么？2、听故事、看木偶表演第二段，让幼儿讨论人们买空气到不买空气的`原因。（二）完整欣赏故事，让幼儿进一步理解故事内容。讨论：怎样使空气变得新鲜。（三）延伸活动：1、幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。教学反思：在实践中我们可以清楚地感知多媒体体信息技术与学科整合的重要性。它能形象地具体地生动地反映人、动物、植物生活在地球上以及地球上环境遭受破坏，给人、动植物带来的困境，展现在幼儿的眼前，帮助幼儿更好地理解抽象的概念及现象。它富于情感色彩，能够使幼儿介入，产生共鸣与交流，为激发幼儿参与活动兴趣产生了积极的教育效应。幼儿园大班语言公开课教案篇2【活动目标】1、能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。2、知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。【活动重点难点】1、重点：介绍自己喜欢的图书。2、难点：说说阅读的作用。【活动准备】幼儿每人带一本自己喜欢的图书。【活动过程】1、师生共同介绍喜欢的图书“每个人都有自己喜欢的一本书，你最喜欢的是哪一本书呢？为什么？”（1）教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由（2）幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书2、讨论阅读的作用“你们读过那么多的书，想想对自己有什么帮助呢？”（1）幼儿交流阅读的作用（2）教师小结阅读的作用：书能让我们增长见识，许多我们不知道、不了解的.事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。3、交换图书阅读。幼儿相互交换图书进行阅读，也可向同伴介绍数的大致内容。（幼儿教育）小百科：书是一个汉字，拼音是shū，是人类用来纪录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印有文字的纸。也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。是人类传播知识的重要工具。幼儿园大班语言公开课教案篇3活动目标：1.理解故事内容，大胆举手回答问题。2.认识栗子树，体会故事中小兔子紧张、害怕的心情。3.了解栗子成熟程度不同时的样子。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准备：ppt课件、音乐、栗子(完整的栗子球、裂开的栗子、脱下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子)活动过程：猜谜导入：耳朵长，尾巴短，三瓣嘴儿，胡子翘，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱——兔子(一)播放课件，引导幼儿观察图1，并提出提问(1)你们在图中看见了什么?(2)小兔要去干什么呢?(二)结合课件教师讲述故事(1)讲述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那棵树上长满了刺猬”教师：这棵树长什么样子呢?(2)讲述“这是一颗刺猬树”到“没有听到追赶的声音”1、教师：树上发出了声音(噼里啪啦)2、教师：小兔子是什么心情?(害怕，慌张，要哭了)3、教师：她怎么做的呢?(拼命地逃跑)(3)讲述:“她一口气跑到了家”到结束1、教师：小兔子回家后会说些什么呢?(赶紧告诉妈妈)2、教师：兔妈妈又是怎么做的?(妈妈带她去捉“刺猬”)3、教师：小兔后来还害怕吗?“刺猬”究竟是什么呢?(不害怕了，是栗子)(三)观察成熟程度不同的栗子(1)引导幼儿观察图片，并提出问题树上的栗子和掉在地上的栗子有什么不一样?(2)出示成熟程度不同的栗子(完整的“刺猬”栗子、裂开的栗)子、脱下“刺猬”外套的栗子)供小朋友观察(四)栗子的吃法有哪些1、兔妈妈和小兔把栗子运回了家，小兔子开始琢磨着，这么多的栗子怎么吃呢?教师：小朋友们知道有哪些吃法吗?2、兔妈妈告诉小兔栗子的有很多，有糖炒栗子、栗子烧肉、水煮栗子3、分享糖炒栗子跟小朋友们一起分享糖炒栗子活动延伸：故事：刺猬树小兔子在树林里采蘑菇，忽然听到“啪——啪——”的声音。她的心“怦怦”地狂跳起来!是谁在说“怕——怕——”