大班艺术教案大班艺术教案合集15篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班艺术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班艺术教案1活动目标：1、利用秋天的各种植物进行创作，制作出不同造型的小花裙。2、能大胆表现跳舞的小人。3、体验生活材料的妙用和组合造型的乐趣。活动准备：1、幼儿在双休日和家长一起采集各种秋天的植物，洗净、晾干、压平。2、ppt课件。3、记号笔、画纸、胶水、双面胶、透明胶、剪刀、小毛巾。活动过程：一、通过谈话，导入活动。周末的时候，你们和爸爸妈妈一起搜集了各种各样的植物，能说说你搜集到了什么？二、观察ppt，欣赏不同的小花裙，激发制作兴趣。出示其他小朋友的作品，通过欣赏、观察不同的图片，鼓励幼儿大胆表述自己的观察结果，促进幼儿主动的认知，从而掌握不同的创作方法。1、小花裙的创作。你们看到了什么？你觉得它像什么？这是什么树叶？她用银杏树叶拼出了什么？这条裙子是用什么材料做成的？教师小结：我们在制作小花裙的时候，我们可以用整片树叶来做小花裙，可以用许多树叶拼贴在一起做小花裙，还可以用树叶、花朵、稻穗、小草等等不同的植物组合在一起做小花裙，在摆放、粘贴好之后，再添画出跳舞的`人。2、小花裙的装饰。这条裙子怎么样？怎么样让它变得漂亮起来？这条裙子是怎么拼贴的？教师小结：我们可以先画出穿着裙子跳舞的人，然后在裙子上贴上各种树叶、小草、花朵，让裙子变得更漂亮。三、私人订制——小花裙今天，就请我们每个小朋友来做一名设计师，设计制作出一条独一无二的小花裙。第一种方法：选择合适的材料，在纸的中间摆一摆，放一放，设计一条漂亮的裙子，然后再添画出穿裙子跳舞的人。第二种方法：先画出一个穿着裙子跳舞的小姑娘，然后再找合适的材料进行摆放、装饰、设计一条漂亮的裙子。在粘贴的时候要选择合适的粘贴工具将树叶、小草、花朵贴到画纸上。四、幼儿操作，教师指导。五、作业展示、讲评。1、请幼儿互相欣赏作品，评出自己最喜欢的作品，并说出理由。2、将展示画板带到美术活动室，开一个裙子设计展览会。大班艺术教案2活动目标1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。2、感知简单的'节奏型，尝试做出即兴动作。3、在集体舞中准确的交换舞伴，享受交换舞伴、与舞伴共舞的快乐。活动准备1、《西纳西摇摆舞》音乐；2、手腕花人手一个（带右手）；3、小猴头饰、图谱、小桃子标记若干。活动过程入场：跳跃入场。使用“小兔跳跳跳”感受节奏XXXXX一、感知节奏。听节奏语言做动作看教师动作感受节奏：使用节奏型XXXXXXXXXXXXX二、幼儿创编即兴动作。教师引导幼儿以“小猴子”为原型，大方的表现自我，创编“小猴”舞蹈动作。三、教师示范动作。播放《西纳西摇摆舞》音乐，教师带小猴子的头饰，扮演小猴表演舞蹈。四、幼儿练习动作。出示舞蹈图谱，根据图谱做动作。五、随音乐跳双圈集体舞。幼儿找好“小桃子”标记，站好队形。内圈幼儿不动，外圈幼儿向手腕花方向（逆时针方向）旋转交换舞伴。内圈幼儿顺时针转动，外圈幼儿逆时针转动，交换舞伴。六、放松运动。做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等动作，进行放松运动。大班艺术教案3目标：1、初步了解豫剧中的脸谱、服饰，运用废旧材料进行戏曲服装的创作。2、幼儿通过看、说、做，激发幼儿喜爱豫剧的情感，知道豫剧是河南特有的地方戏。准备：豫剧光盘，各种废旧材料（旧报纸、旧毛线、珠子、旧毛线编的长辫子等）剪刀、固体胶棒过程：一、看光盘，激起幼儿的兴趣。教师：今天老师给你们带来了好看的碟子，我们一起来看看！二、幼儿讨论，同伴之间互相说说。“和平时我们看到的`动画片一样吗？有什么地方不一样？谁知道这里在表演的是什么？”小结：我们刚才看到的是我们河南特有的地方戏曲---豫剧。是我们河南的传统文化，人们通过唱、说，多变的脸谱，华丽的服饰进行表演，深受大家的喜欢。三、再播放一遍，布置任务。允许幼儿边看边说。要求幼儿观察豫剧中的脸谱、服饰与我们平时有什么不一样。小结：他们的脸上画了很浓的油彩妆；服饰非常的漂亮、华丽头上有很多美丽的发卡，头发很长；胡子也非常的长，而且多四、幼儿自己动手做服装。引导幼儿看看准备的材料都可以干什么用？互相说说你想干什么？幼儿按照自己的意愿进行选择。幼儿可以分成四组进行操作：1、制作帽子2、制作脸谱3、制作胡子4、制作辫子进行装扮五、幼儿说说自己的创作六、利用自己的作品进行表演、展示。大班艺术教案4内容与要求：1、学做小木偶跳舞，和着音乐表现小木偶滑稽的样子。2、了解身体各个部位都会活动。活动准备：“小木偶的舞蹈“、”会动的身体“、记录纸、录音活动与指导：一、表现舞蹈来，跟着音乐跳个舞蹈（听音乐舞蹈）二、木偶的.舞蹈：1、还是这段音乐，看看老师把它又