在初中生物中进行基于问题式学习的探索与实践的任务书任务名称：初中生物基于问题式学习的探索与实践任务目标：1.了解基于问题式学习的教学方法；2.了解初中生物领域中的一些问题，并对其中一个问题进行深入研究；3.运用科学的研究方法，探究所选问题，加深对生物学知识的理解；4.分享自己的研究成果，与同学们互动交流。任务具体内容：1.了解基于问题式学习的教学方法。(1)家长为小组提供相关资料，组员自行阅读；(2)每组选择一种教学方法，进行深入了解，并准备10分钟的分享。2.了解初中生物领域中的一些问题，并对其中一个问题进行深入研究。(1)教师引导学生了解初中生物领域中的一些问题，并按小组分配问题；(2)对分配的问题进行思考，并写出研究计划和预期成果。3.运用科学的研究方法，探究所选问题，加深对生物学知识的理解。(1)根据研究计划，进行实验或实地考察；(2)搜集相关文献资料，了解已有的研究成果；(3)分析研究结果，撰写实验报告或研究论文。4.分享自己的研究成果，与同学们互动交流。(1)撰写PPT或海报，展示研究成果；(2)在班级内进行5-10分钟的口头报告；(3)与其他小组进行互动交流，分享心得和感想。任务评价标准：1.协作能力：小组成员之间的合作程度；2.学习效果：研究成果的质量和深度；3.表现得分：PPT或海报的设计风格、口头报告的表现能力、交流的质量和深度等。参考资源：1.初中生物课程标准；2.现代生物学教学论文集（钱学森著）；3.《我爱实验》等相关学科实验教材。