内容：四年级下语文第八单元回顾.拓展八单位：姓名：教学目标：通过总结，学习联系生活实际理解课文的学习方法。通过学习日积月累，深化环保意识，并能搜集环保标语或口号。理解“竭泽而渔”的含义，并能结合本组专题理解，深化环保意识。教学重难点：积累环保知识，深化环保意识；学习联系实际的学习方法。教学准备：日积月累中句子的相关知识，相关拓展文章。教学过程：谈收获：同学们，学习本组课文，你有什么收获？小组讨论交流汇报收获咱们来看看课本中的两位同学有什么收获：学生读课文相应部分。你在读书的时候用到了这种方法了吗？举个例子。教师引导：学习《大瀑布的葬礼》我们可以联想到我们国家一些面临枯竭的瀑布，该如何保护。学习《青山不老》我们可以想到我们能为环保做的事：节约纸张，不用或少用一次性物品，节约水，一水多用，不随便扔塑料袋……学习《只有一个地球》我们联想到不能不顾后果地滥用化学品，造成生态灾难。行动起来让我们行动起来，呼吁人们保护环境。想想我们的口号，在需要设标语的地方设上标语。可以参考课本中“日积月累”的几条。要想用好先理解意思，选择你喜欢的一条说一下含义。(注意世界环境日是6月5日)老师还搜集了几条：家园只有一个，地球不能克隆。早一天保护环境，多一份生命保证。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购。还有电视上的环保公益广告：及时拔下插头，不用时关闭电脑，每人少买一件衣服……成语故事如果我们不保护环境，不知道数年后地球会怎么样，我想起了一个成语：“竭泽而渔”知道什么意思吗？读课文中的“成语故事”，你就知道了。请同学说含义。还有个相关的成语：杀鸡取卵我们不要“杀鸡取卵，竭泽而渔”，一定要尽早保护环境。四.拓展阅读关于环境保护的文章还很多：1.水啊水孙益斌啊，水啊水！曾几何时，你是那样美丽：湛蓝的海水，清碧的河水，浩浩的江水。你就像一位纯洁玉凝的少女，楚楚动人，我们歌颂你的高洁，歌颂你的瑰丽，歌颂你对我们无尽的爱！啊，水啊水！嘴上唱着对你的歌颂，但心中还是掩饰不住无尽的歉意，站在你的身边，眼前再也不是你的微笑、你的清香，我们也曾试着挽留过，想过弥补……你的躯体正在一天天地变小。我们毫不节制地抽着你的血液，甚至将你埋到那暗无天日地泥土下面。你没说什么，只是默默地忍受，用“宽大的胸怀”包容我们，因为相信，我们终有一天会听到你的祈祷，终有一天会让你自由地生活！啊，水啊水！你的生命正在一天天被我们地肮脏侵蚀，我们将在我们认为已经没有利用价值地废渣废液倾倒在你们身上，任由那肮脏地东西毁坏你的肌肤，甚至危害你的生命。曾经风华正茂地你开始变得苍老，曾经闭月羞花的你开始变得丑陋。而你呢，水？你还在暗暗地抽泣，静静地，你不想说。我们听见你的怨声，看见你的泪滴，你知道你的子女们会明白你的苦心！啊，谁啊水！我注视着你，在心中为你流泪，你变了，真的，那都是我们作的孽，我们的所作所为又何异于罪恶？！但你，始终如一，令我们这些罪人尤为不安。我赞美你，一颗无私的心：我赞美你，一泓深深的情！啊，水啊水！2.捍卫绿色多少年前，天是碧蓝碧蓝的，而如今，却整天有迷雾笼罩，多少年前，布吉河还是清澈见底的，而如今，油墨似的污水，肆无忌惮地流淌着，花花绿绿的漂浮物若隐若现，如同一块发酵的奶酪，散发的不再是诱人的香甜，而是令人“敬而远之”的恶臭；多少年前，校门口还是一片令人神往的草地，孩子的乐园。而如今，一幢幢楼房如“雨后春笋”，压缩在这小小的绿地里……很多同学都浏览过环保网站吧，一段段触目惊心的文字闪烁在最醒目的位置上，如：十大环境祸患威胁着人类，水土流失面急剧增大，土地荒漠化速度加快，河流断流日趋严重，森林生态功能衰退……且不说全球，全中国的环境如何恶化，单单放眼校园，楼梯道间，垃圾随处可见，最让人费解的是：离垃圾桶不到两米的地方，撒落着点点“星辰”，很多同学可以为了找一本书，在书城呆上一整天，可以为了一道数学题，苦思冥想几个钟，然而却不肯多走几步，用几秒钟来维持校园的整洁；更有甚者，偶尔在天空中还会出现不明“飞行物”，花坛里还点缀着被揉成一团的纸屑，五颜六色的食品包装袋，厕所里居然有着成堆的“方便面盒”！同学们，看到这一切的一切，我们还能笑脸迎接，即将来的“地球日”吗？我们还能为“国际花园城市”而感到自豪吗？我们还能为拥有“美好整洁的校园”而骄傲吗？不，我们不能置之不理，安之若然？追根究底，为什么会出现这种情况？就是因为同学们没有把校园当作是自己的家，没有让自己融入这个社会，成为其中的一份子，试想一下，如果你在家里会乱扔垃圾，破坏环境吗？不会，绝对不会，所以，解决环境问题的关键，就是让校园、社会成为一个整体，甚至当作