PAGEPAGE4?回忆·拓展八?教学设计二学习目标①交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。②朗读背诵毛主席诗词。③阅读成语故事，感受祁黄羊外举不避仇，内举不避亲的宽阔胸怀。课前准备①课前阅读有关毛泽东的相关资料。②准备好本单元的习作练习。↘交流?我眼中的毛泽东?①谈话导入a．通过我们在课内课外阅读的有关毛泽东主席的资料，我们开一次演讲会，题目就是我眼中的毛泽东。b．提出演讲要求。演讲时语言要通顺，材料要翔实。②小组交流在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表。③全班交流在全班的交流演讲中，评出演讲优胜者。↘交流场面描写和人物描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写或者人物描写，请同学帮你评一评你描写得怎样。↘本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么试着填写下面的内容。我最喜欢的课文是_____________________，因为我从中知道了_____________________。我最喜欢的人物是_____________________，因为我从他的身上_____________________。我印象最深的是_____________________，因为_____________________。我还有很多的收获：_______________________________________________________________。↘朗读背诵毛主席诗词①朗读?卜算子．咏梅?,要读得准确、有韵味。②自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。③交流毛主席的其它诗词。↘阅读成语故事①阅读成语故事，说说你对祁黄羊的印象。②谈谈你对大公无私的理解。内容总结〔1〕?回忆·拓展八?教学设计二学习目标①交流自己眼中的毛泽东〔2〕?回忆·拓展八?教学设计二学习目标①交流自己眼中的毛泽东〔3〕交流本学期的语文学习感受〔4〕课前准备①课前阅读有关毛泽东的相关资料〔5〕②小组交流在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表〔6〕↘阅读成语故事①阅读成语故事，说说你对祁黄羊的印象