教科版六年级科学下册第二单元测试卷及答案学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1、二氧化碳是()的气体。A、无色无味B、无色有酸味C、白色无味2、将一张纸燃烧和把一张纸撕碎作比较分析，正确的是（）。A.前者没有产生新物质，后者产生了新物质B.前者发生的是物理变化，后者发生的是化学变化C.前者发生的是化学变化，后者发生的是物理变化3、下列物质的变化，不是化学变化的是（）。A.白糖在冷水中溶解B.铁钉生锈C.小苏打与白醋的混合4、下列物质的变化属于物理变化的是()。①用木材制成桌子②切割、打磨玉石进行加工③木头燃烧A.①②B.①③C.②③5、机器的铁质零件生锈后，()。A、需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患B、颜色会发生改变，只是会影响美观C、铁和铁锈的硬度一样，所以不需要对生锈的零件进行处理6、我们家的厨房里发生着各种的物质变化，下列变化没有产生新物质的是()A、米饭熟了B、液化气燃烧C、酱油拌饭7、控制变量法是科学探究的一种常用方法，下图是科学小组为探究铁生锈的原因开展的实验设计(同样的铁钉、试管、胶塞)，说法错误的是()。A.①和③可以探究铁生锈可能与空气有关B.②和④可以探究铁生锈可能与水有关C.②和④可以探究铁生锈可能与空气有关8、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）A、继续燃烧B、马上熄灭C、燃烧半分钟后熄灭9、小苏打和白发生化学变化后,杯底仍有一些液体”，这些液体中是不是还有白醋呢？下列检验方法合理的是()A、往杯中倒入一些白醋B、往杯中倒少量水C、用点燃的小木棒伸入杯中D、往杯中放少量小苏打10、生活中，我们经常看到下列现象，哪个变化过程中不会生成新的物质。（）A、酒精挥发B、蜡烛燃烧C、铁钉生锈二、判断题1、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）2、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，并会有沉淀物产生。（）3、二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。（）4、馒头、土豆遇到碘酒会变成蓝色。（）5、不同的物质之间是可以进行混合的，如炒菜时加入调味品。()6、醋是生活中用得较多的酸性调味料。()7、小苏打和醋的反应速度比较慢，容易观察。（）8、只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。()9、我们身边的书、桌子、橡皮都是物质。（）10、光、声、电看不见摸不着，不是物质。（）三、连线题1、弯曲铁丝形状改变燃烧蜡烛产生新物质大小改变纸张对折状态改变水结冰没产生新物质易拉罐压扁2、请将下列物质的变化与其类别进行连线。蜡烛燃烧节日燃放的烟花物理变化磁铁吸引小铁钉用彩纸折千纸鹤纸飞机在空中滑翔化学变化土豆由生变熟四、实验操作题1、【趣味题·好吃又好玩的泡腾片】为了增强抵抗力，小明的妈妈给他买了一盒维生素C泡腾片，使用时需要将维生素C泡腾片投入到水中。小明发现，泡腾片和水接触后，立即冒出大量的气泡，药片不断地变小，喝起来很像汽水，味道也很好。这是为什么呢？原来维生素C泡腾片含有维生素C、柠檬酸、碳酸氢钠等原料，当维生素C泡腾片放到水里后，里面的柠檬酸和碳酸氢钠发生反应，产生二氧化碳，不能溶解到水里的二氧化碳就会跑出来，形成很多的气泡。维生素C泡腾片和水接触后发生化学变化了吗？为什么？2、小明和姐姐在家里用水果制作饮料，他们制作饮料的方案如下表所示。请阅读他们的方案后回答以下问题。(1)小明的方案中，往橙汁中加糖使其变甜，这个过程属于物理变化还是化学变化?为什么?(2)姐姐的方案中，在柠檬酸中加入小苏打，这个过程属于物理变化还是化学变化?为什么?3、小明收到了一封神秘信件，打开一看发现信里什么也没有写，但是信里附带了一张纸条，请你根据纸条上提供的信息，帮助小明找到看到信的内容的方法。五、综合题1、根据课上所做的“混合沙和豆子”的实验填写下面的实验记录表，并回答问题。将沙和豆子混合在一起。(1)沙和豆子发生了什么变化？(2)用什么方法可以将混合在一起的沙和豆子分离？(3)在混合沙和豆子的过程中，是否产生了新物质？2、米饭、淀粉遇到碘酒产生的物质是新物质吗？写出你判断的依据。【参考答案】一、选择题1、A2、C3、A4、A5、A6、C7、C8、B9、D10、A二、判断题1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、✘8、✘9、√10、✘三、连线题四、实验操作题1、维生素C泡腾片和水接触后发生化学变化了，因为能看到冒出了很多气泡，说明产生了气体。2、(1)属于物理变化。因为没有产生新的物质，只