八年（下）语文试卷第页（）永春县07年春季八年级期末考语文试卷（考试时间：120分钟；满分：100+3分）教师寄语：自信地面对试卷，冷静从容地作答，展示自己的才华，体验成功的喜悦。题号一二三四总分（一）（二）（三）得分一、书写·养成习惯（+3分）1、本卷的书写分3分，将结合全卷书写水平综合评定，请保持全卷书写工整、美观。二、积累与运用：（20分）（一）字词的积累（3分）2、给下列加点字注音：蹂躏（）毛骨悚然（）黯然伤神（）3、圈出下列词语中的错别字，并将正确的词语用正楷抄写在田字格内：赅人听闻忧柔寡断哑雀无声（二）古诗文积累：（根据课文内容填空）（7分）4、昔我往矣，。今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》）5、，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）6、明月松间照，。（《山居秋暝》）7、《岳阳楼记》中揭示主旨，展示作者远大抱负的千古名句是：，。8、《长歌行》中与“莫等闲，白了少年头，空悲切。”有异曲同工之妙的句子是“，。”（三）名著阅读：（4分）9、鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多栩栩如生的人物形象，说出你印象最深的一个，并简要说说理由。（30字左右）（2分）10、《骆驼祥子》真实地描绘了旧社会北平城里一个人力车夫的悲惨命运。请概括介绍主人公的一个故事情节。（40字左右）（2分）（四）综合性学习：（3分）假设你们班要开展《主题探究学习：从古诗看古代交通》的学习活动，请你完成下面两个任务：11、假如有一个小组了解到古代水上的主要交通工具是舟（船），请你举出一句古诗作例证：（课内外均可）（1分）12、根据下面两则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出你探究的一个结果。（2分）（提示：可从交通工具、交通设施、出行观念等方面选一点作答。）材料一：过清华宫绝句材料二：送元二使安西杜牧王维长安回望绣成堆，山顶千门次第开。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。探究结果：从“”中可以知道。（五）语言运用：（3分）13、请展开联想和想象，运用恰当的修辞手法（一种或两种），将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（50字左右）三、阅读与理解（40分）（一）阅读《桃花源记》（节选），完成14—18题。（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”14、解释下列加点词语：（3分）①落英缤纷()②豁然开朗()③便要还家()④不足为外人道也()⑤阡陌交通（古义：）（今义：）15、选出加点词意思相同的一组：()（2分）遂与外人间隔——时时而间进B.林尽水源，便得一山——得之心而寓之酒也C.咸来问讯——百废具兴D.不足为外人道也——或二者或之为E.有良田美池桑竹之属——已而之细柳军16、翻译下列句子：（3分）男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。17、作者笔下的桃花源是个怎样的世界？请从自然环境和社会环境两方面谈谈。（2分）答：18、《桃花源记》、《岳阳楼记》等篇章都是写景抒情，表达心志。试以“岳阳楼壮美雄奇”为上句，根据《桃花源记》的内容写出下句，使之成为对偶句。（2分）上句：岳阳楼壮美雄奇；下句：。（二）阅读《应有格物致知精神》（节选），回答19—24题：（13分）我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学研究中的重要性。②科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。③实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把竹子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。④实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的