《给孩子看的手绘全景中国史》阅读随笔目录一、中国古代史..............................................21.1夏商周（公元前2070年-公元前771年）.....................31.2春秋战国（公元前770年-公元前221年）....................41.3秦汉（公元前221年-公元220年）..........................61.4三国两晋南北朝（公元220年-公元589年）..................7二、中国近代史..............................................82.1清朝（公元1644年-公元1912年）.........................102.1.1顺治元年康熙六年（公元1644年公元1667年）..........112.1.2康熙七年乾隆六年（公元1668年公元1741年）..........122.1.3乾隆十七年嘉庆二十五年（公元1742年公元1820年）....132.1.4道光元年光绪二十年（公元1821年公元1904年）........152.2中华民国（公元1912年-公元1949年）.....................152.2.1民国元年民国三年（公元1912年公元1916年）..........162.2.2民国四年民国二十七年（公元1917年公元1938年）......182.2.3民国二十八年民国三十八年（公元1939年公元1949年）..182.3中华人民共和国（公元1949年至今）......................20三、中国现代史.............................................213.1改革开放（公元1978年至今）............................223.2中国特色社会主义进入新时代（公元2012年至今）..........23一、中国古代史当我开始阅读这本《给孩子看的手绘全景中国史》时，首先映入眼帘的便是中国古代那一段段丰富多彩的历史。对于中国这样一个拥有五千年文明史的国家来说，古代史无疑是整个历史长河中最为璀璨的部分之一。书中从最早的原始社会讲起，描述了我们的祖先如何一步步从采集狩猎走向定居农耕。在这个过程中，早期文明逐渐诞生，例如距今约六千年的半坡文化以及黄帝与炎帝的故事等。这些内容不仅丰富了我们对祖先生活的了解，也激发了孩子们对历史的兴趣。进入封建社会后，中国历史上出现了许多伟大的王朝和杰出的历史人物。书中详细描述了春秋战国时期的诸侯争霸、百家争鸣，以及秦始皇统一六国建立秦朝的过程。对于汉朝的兴盛以及唐宋元明清等朝代的更迭，书中都有详尽且生动的描述。这不仅帮助孩子们了解历史事件的先后顺序，还能让他们感受到中国文化的博大精深。值得一提的是，书中还介绍了中国古代在科技与文化艺术方面的成就。如四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的发明及其对世界的影响，古代建筑如长城、故宫的雄伟壮丽，古代文学作品如《诗经》、《红楼梦》的博大精深等。这些内容的介绍不仅让孩子们了解到古代中国的辉煌成就，还培养了他们的民族自豪感。古代中国历史并非一帆风顺，书中也提到了各个朝代所面临的挑战和问题，如战乱、外患内忧等。通过这些内容的介绍，孩子们能够更全面地了解历史，认识到社会发展的复杂性和曲折性。在阅读这本书的过程中，我深深感受到中国古代历史的厚重与博大。这本书不仅为孩子们呈现了一幅全景式的中国历史画卷，还以生动易懂的方式介绍了许多历史事件和人物。对于孩子们来说，这本书不仅能够增长知识，还能够激发他们对历史的兴趣和对祖国的热爱之情。1.1夏商周（公元前2070年-公元前771年）在遥远的夏商周时期，中华文明开始熠熠生辉。大约从公元前2070年至公元前771年，历经了四百多年的时光，是中国历史上一个极为重要的阶段。夏商周时期，是中国古代文明的起源和早期发展阶段。在这个时期，我们的祖先们开始了对自然、社会、文化等方面的深入探索和思考，逐渐形成了独特而灿烂的文化和哲学思想。约公元前2070年至公元前1600年，是中国历史上第一个有确凿历史记载的朝代。夏朝的统治者，以其卓越的领导能力和智慧，带领着人民开垦土地，为中华文明的发展奠定了坚实的基础。约公元前1600年至公元前1046年，是中国历史上第一个有文字记载的朝代。商朝的统治者，不仅有着高超的商业才能，还注重文化和艺术的发展，使得商朝成为了一个文化繁荣的时代。商朝的文字——甲骨文，更是成为了中国文字的源头，对后世产生了深远的影响。约公元前1046年至公元前2