最新小学语文六年级上册教案优秀最新小学语文六年级上册教案优秀1一、交流预习情况，确定学习本课的方法①指名读文，读后评价：字音是否读准，句子是否读通。②交流：这篇课文主要讲什么，初读后，你有什么感受。③过渡：这是一个精彩的故事。下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩。二、把握故事的基本内容①自读课文，注意课文中的空行。想一想：“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送情报的？②重点读课文的一、二部分，看看“夜莺”是怎样迷惑敌人，为敌人带路和怎样与游击队联络的。三、复述课文①分小组讲，讲后评价，主要看是否把握了故事的基本内容。（一）导入新课，了解背景给大家介绍一个朋友：这种体态玲珑的.鸟叫夜莺。夜莺又名黄鸟，它模样漂亮，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。听，（播放夜莺的叫声）这清脆、宛转的叫声就是夜莺的歌声。今天我们学习的课文就是《夜莺的歌声》。课前我们已经预习了课文，文中的夜莺是指鸟吗？（不是鸟，而是一个小男孩。）课文写的是前苏联卫国战争中一个小男孩的故事。请同学们把《词语手册》翻到50页，读一读，了解了解苏联卫国战争。（板书课题）（二）检查预习，感知内容（三）品词析句，感悟品质1、故事中的小夜莺给你留下了什么印象？2、一个和我们年纪相仿的孩子，却沉着机智地与敌人斗志斗勇，真是了不起啊！让我们聚焦第一部分引诱敌人，课文的字里行间，你从哪些地方捕捉到他的机智勇敢？读一读，画一画，圈一圈，也可动笔在旁边写上自己的感受（学生汇报，重点理解以下句子）1、语言描写2、动作描写3、神态描写“孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。”（快活是什么含义？真的很快活吗？）小夜莺在敌人面前一点也不害怕，他的神情很自然，可见小孩的胆量非常大。（德国军难道一点儿也不可怕吗？）从文中找出依据。（四）总结课文，布置作业我们运用联系上下文的方法，抓住人物语言、神态、动作的描写感受到了机智勇敢的小夜莺。文章从开头到结尾都贯穿着“夜莺的歌声”，它是文章的线索。请同学们在文中找出关于夜莺歌声的句子，理解夜莺歌声的不同作用。最新小学语文六年级上册教案优秀2教学要求：1．使学生初步懂得：接触社会，有目的查阅资料是获取材料的重要来源。2．练习按所提出的问题和所的卡片资料及自己在阅读和参观访问时所获取的新鲜资料，介绍某种事物的方法。3．借助练习，“养成观察周围事物的习惯”，学习摘抄、制作、运用资料卡片的方法。教学重点：按顺序介绍苹果的品种等情况。教学难点：把文章写得形象生动、活泼有趣。教学过程：一、谈话导人苹果是许多人都喜爱吃的水果。它和葡萄、柑橘、香蕉并称世界四大水果，尽管如此，苹果的种植史、生存条件、栽种地域和营养功效等人们往往知之甚少，这节课我们就来学习教材的资料，结合我们的参观访问以及到图书馆查到的资料，以（苹果家族）为题写一，来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果。（板书：苹果家族）二、自学课文1．自学课文第一部分。思考讨论：（1）这一次练习的目的是什么？（2）文章要求我们本次习作可从哪几方面去写？（3）课文对完成本次习作有何具体要求？2．讨论交流。[讨论第(2)题时相机板书：苹果的常见品种、苹果的栽培史、苹果的生存条件、苹果的栽种区域、苹果的营养功效]过渡谈话：以上我们学习了课文的第一部分，通过学习我对本次习作练习的目的、内容、要求都有了清楚的了解，但光这还不够，同学们对的'内容掌握得可能还不够全面，下面我们就来学习课文的第二部分。3．自学课文第二部分。思考：教材的每张卡片回答了习作练习中提出哪一个问题？4．讨论交流。三．交流所得1．思考：我们在课前参观访问、查找资料中获取了哪些资料？它回答了练习中提出的哪一个问题？2．交流讨论，并逐一分类补充到卡片中去。四、明确写法1．进一步明确习作要求。以（苹果家族）为题，按所提问的顺序介绍苹果。2．交流习作内容。（1）分小组互相练说。（2）指名说。（3)评议（鼓励学生要大胆想象，避免生搬硬套卡片上的资料，并提示学生要注意运用过渡语句）3．独立。4．评议修改，布置学生以习作为蓝本，准备做苹果展销会上的小推销员。最新小学语文六年级上册教案优秀3【学习目标】1、品读优美句子，理解丁香结的象征意义。2、学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。3、比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。【教具准备】xxx【教学过程】一、复习导入1、师:上节课，我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁香花，丁香花的形象已经深深印刻在我们的心里，你喜欢哪部分，想不想把你喜欢的句段读给大家听？指名读自己喜欢的部分。2、师:作者笔下的丁香花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香花的？又赋予丁香花什么样的情感呢？这节课，让我们继续学习第二课《丁香结》。二、品读释疑(一)研读课文第一部分。1、指名读第1至3自然段。2、思考: