镇江新区集体九年级备课组教学案行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高共NUMPAGES4页§11—1杠杆（第1课时）主备人：赵玉祥审核人：贾建军班级_______姓名_______日期_______【学习目标】1、认识杠杆，理解杠杆是一种简化的模型2、知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等杠杆五要素的概念；3、会画杠杆示意图【课前预习】1、你在家里有没有用过下列器材，想想他们的共同点是什么。2、在物理学中，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的硬棒称做杠杆。结合螺丝刀撬图钉为例熟悉几个与杠杆的名词：⑴支点：＿＿＿＿＿＿；⑵动力：＿＿＿＿＿＿；⑶阻力：＿＿＿＿＿＿；⑷动力臂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑸阻力臂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家长签字预习作业等级批改时间优良中差【教学过程】（一）什么叫杠杆：1、活动：拔图钉——用图中工具，怎样可以将图钉拔出来。方法一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；方法二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、思考：怎样用开瓶扳手将啤酒瓶盖打开。如图在A点施加一个力可将瓶盖打开，请作出这个力的示意图。3、以上这些装置都有一些共同的特点，都可以看成一个绕＿＿＿转动的硬棒，这在物理学中称为杠杆。（二）认识杠杆：在右图中作出相应的点、力的示意图和力臂。注意：⑴杠杆类似于硬棒，但形状上不一定是硬棒，关键是这些工具都可认为绕一点转动。⑵动力与阻力都是作用于杠杆的力，因此这两个力的受力对象是杠杆。【典型例题】例题1、画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂。例题2、找出图中的杠杆，并画出杠杆的示意图。例题3、如图所示，在杠杆的A点沿F1、F2、F3方向，用力都能使杠杆在水平位置静止。请作出分别沿这三个力方向施力时三个力的力臂。例题4、请在图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。【课堂检测】1、在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是()2、下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A、从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；B、动力与阻力的方向总是相反的；C、杠杆一定是直的；D、支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。3、如下图所示，动力F的力臂是（）A．ODB．OCC．OBD．DC4、如图上所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）A、这不能看作杠杆，因为油桶是圆的；B、这不能看作杠杆，因为没有支点；C、这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件；D、这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。5、如右上图所示，O为支点，请画出力F1的力臂和F2【课后练习】〖基础巩固题〗1、关于力臂下列说法中正确的是（）A、力臂一定在杠杆上B、力的作用线通过支点，这个力不会影响杠杆的转动状态C、阻力作用点到支点的距离叫动力臂D、动力作用线到支点的距离叫动力臂2、下图杠杆OA上吊着重物，杠杆在悬绳作用下在水平位置保持静止，悬绳的上端沿圆弧从M点运动到P点的过程中，悬绳拉力对应的力臂大小变化情况是3、上图杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于静止状态，且OA段保持水平，若AO=BO，重力GA、GB对O点的力臂LA、LB的关系是LALB（选填＞、＝或＜）4、上图杠杆AC可绕固定点O自由旋转，现给杠杆施加一个力F使AC在水平位置处于静止状态，若要F的力臂最大，则F的作用点应在杠杆上的点，且方向5、作出上图手推车的杠杆示意图。〖能力提升题〗11．如图所示，一个人用轻质简易吊车OAB将重物吊起。请作出杠杆的动力臂和阻力臂。1、如下图是用撬棍撬石头的情景，当在A处施加垂直向上的力时，撬棍以点为支点；当在A处施加垂直向下的力时，撬棍以点为支点；以上两种情况中，当垂直向（上/下）施加力时，动力的力臂大。