大弯中学八年级下物理第一节杠杆第2课时2013-4-25初二备课组--第一节杠杆第2课时姓名_________________学习目标1、知道杠杆平衡条件；2、了解杠杆的一些应用。3、了解杠杆的种类。复习巩固：杠杆的五要素：、、、、；知识点一：杠杆的平衡条件当杠杆在_______和_______作用下处于静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。所谓杠杆的平衡就是杠杆处于静止状态或____________________。提出问题：那么杠杆的平衡跟那些因素有关呢？猜想：杠杆的平衡与_____________________________________等____个因素有关。设计实验：（1）实验目的：探究杠杆的平衡条件（2）实验器材：杠杆和支架、钩码（50g）、刻度尺、线（3）实验步骤：①调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。②在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆重新平衡。③把支点右边的钩码重当作动力F1，支点左边的钩码重当作阻力F2，用刻度尺量出动力臂L1和阻力臂L2，将各数值填入表格中。④改变钩码的个数，再做两次，将结果填入表中。⑤求出各次实验中，动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，加以比较。进行实验：实验次数动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）动力×动力臂F1L1（N·m）阻力×阻力臂F2L2（N·cm）11.52132131.5231.5416分析与论证：通过实验得出：__________________________________________________注释：这个平衡条件也可写成即①在公式中各物理量的单位要统一。②若使杠杆平衡，动力与阻力方向必须绕支点方向相反。例如同时使杠杆顺（逆）时针方向转动，杠杆就不能平衡。③从公式看，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。思考：本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？知识点二、杠杆的种类如上图，在撬石头的时候，手在不同的位置用力，那种情况省力？_____________为什么？常用的钢丝钳是_______杠杆，这类杠杆的_______比______长，使用它可以省______；夹砝码的镊子是_______杠杆，这类杠杆的______比______短，使用它时可以省______；实验室常用的托盘天平是______杠杆。这类杠杆的_______和______相等，它不能省______，也不费______。分类：特点力臂关系例省力杠杆省力费距离L1_____L2费力杠杆费力省距离L1_____L2等臂杠杆既不省力也不费距离L1_____L2巩固练习：1、如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40cm，阻力臂是10ccm，杠杆平衡时，阻力是________________。2、如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的____倍.3、下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.581261.584、如图所示，杠杆处于平衡状态。根据问题作出下列选择：图9-4（1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是（）（2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是（）A、杠杆保持平衡B、将顺时针转动C、将逆时针转动D、无法确定转动方向5、在图中，属于省力杠杆的是（）6、各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如右图所示，要剪开铁皮，应该用最合适，剪纸或布时，应该用最合适。7、工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上（如右图），这是为了______________________________。8、用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为()A、增大了动力B、减小了阻力C、减小了阻力臂9、如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是()A、沿竖直方向的力F1最小；B、沿垂直杠杆方向的力F2最小C、沿水平方向的力F3最小；D、无论什么方向用力一样大