师徒结对协议书在日常生活和工作中，人们运用到协议的场合不断增多，签订协议能够最大程度的保障自己的合法权利。一起来参考协议是怎么写的吧，下面是小编整理的师徒结对协议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。师徒结对协议书1师父：徒弟：为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的`解决意见。3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）年月师徒结对协议书2甲方：师傅老师乙方：徒弟老师为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：一、甲方承担的职责：1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的'环境。6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。二、乙方承担的责任:1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。三、学校评价考核:1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。4．每周开展常规管理的评比活动。5．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：①一学期内能胜任班主任工作。②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。甲方（师傅）签名：乙方（徒弟）签名：校长签名：政教处主任签名：师徒结对协议书3甲方：乙方：丙方：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方（新教师）职责：1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。4、认真上课，注意课堂信息的`反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。6、每学期至少出本学科的试卷2份。7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。8、每学期至少上1节校级汇报课。9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。11、积极参与学校、班级的日常